4月30日国际「不打小孩日」 妈妈拿立板向小孩宣誓

高雄1名妈妈主动拿起「不打小孩　我骄傲」的告示牌，向儿子当场宣誓不打小孩，儿子当场拍照存证，2人约定，当妈妈要打小孩子，就把宣誓照片亮出来。（林雅惠摄）

林姓课长近日到偏乡某国小宣导「不打小孩日」，一问之下，现场所有学生都有被家长体罚的经验，被打原因多是「玩手机」、「太晚睡」、「作业没写」、「不帮忙做家事」等。（林雅惠摄）

「我不动手、爱不失守」！每年4月30日为国际「不打小孩日」，高雄市不少家长仍存在「不打不成器」的威权观念，尤其偏乡更为严重，旗美地区某公所近日积极到处宣导「不打小孩日」，有家长透露，老婆每天上演「1打3」，不打小孩不可能，也有妈妈立起「不打小孩 我骄傲」，向儿子当场宣誓不打小孩。

小城是一个活泼好动的4年级学生，父母认为他总是拖拖拉拉、粗心大意，某天小城未依约完成作业，并找借口顶嘴，爸爸一气之下拿起一旁的不求人挥打，造成小城的手脚瘀伤，爸妈认为小城讲不听，打是唯一有效的管教方式。

小翔是个热爱运动的小学生，他的爸爸阿贤是个父权主义者，认为小翔不打不成器，要求孩子考试要考90分以上、用餐时要坐姿端正，如果小翔考试分数未达标准、吃饭趴着或吃比较慢，阿贤就直接打骂管教，在一次管教事件中，小翔被阿贤打到脸部、背部皆有明显伤痕因而受通报，并经社会局裁处阿贤须接受亲职教育12小时。

高雄偏乡地区因亲职教育及活动缺乏，不少家长仍赞成孩子要打，才会听话，某公所近日天天则到社区、校园、活动宣导「不打小孩」，希望家长和小孩之间，找到良善沟通管道，达到真正教育目的。

林姓课长到日光小林社区在宣导不打小孩日时，现场一对夫妻带着3名小孩，听见不打小孩，太太笑出来说：「怎么可能不打小孩」，先生则一旁附和说，家里每天上演「1打3」；另名妈妈则是主动拿起「不打小孩　我骄傲」的告示牌，向儿子当场宣誓不打小孩，儿子当场拍照存证，2人约定，当妈妈要打小孩子，就把宣誓照片亮出来。

林姓课长表示，近日到偏乡某国小宣导「不打小孩日」，一问之下，现场所有学生都有被家长体罚的经验，被打原因多是「玩手机」、「太晚睡」、「作业没写」、「不帮忙做家事」等，其实家长应该试着将孩子当朋友去了解及沟通，建立双方的期许及可能被打的原因，良善的沟通管道，才能真正达成教育效果。

曾担任美浓区国中及高中教师的林姓家长表示，对学生及孩子他都以赏罚并行管教方式，因此培育不少社会栋梁。

社会局表示，当孩子有状况时，家长大多习惯采取体罚方式来管教孩子，以达到立即见效之效果，但这种「效果」并无法长久维持，孩子状况并未获得实际改善，也会影响亲子互动关系。

而每年4月30日为国际「不打小孩日」，世界各地在这天会借由各种活动，宣导反体罚的儿童人权观念，这天也可称为「无巴掌日」或「拒绝体罚日」，这个节日宣导标语是「邀请每位成人试试看不要打小孩，至少在这一天不要打，也许你会发现，将来的每一天，你都不需要打」。