AI搶工作?唐鳳:別教孩子當工具人 人類就不會被淘汰
行政院数位政务委员唐凤。 记者林俊良/摄影
小学生到银发族都应该学AI
「AI崛起,代表未来是一个终身学习的时代。」AI快速发展,不少家长困惑不知道如何教育下一代,更担心学校教育跟不上科技发展。行政院数位政务委员唐凤说,家长和老师也必须体认,「不要教小孩当工具人」,否则就容易被AI取代。
为了学会和AI共处,不仅小学应该有AI课程,银发族也有权利进大学进修AI。
许多人担心,未来会有愈来愈多的工作遭AI取代,唐凤说,AI扮演的角色,「是把人类工作中『不假思索』的部分,交给AI做 」,人类不会因此被淘汰。
她举例,飞机早已进步到「自动驾驶」阶段,但机长未被淘汰,「因为当机器出事了,人类可以补救」。同理,无人车普及后,计程车司机也毋须担心「没头路」,因为乘客依然需要有人跟他聊天;且人和人之间温暖的互动,是AI无法取代的。
唐凤规画的理想蓝图,台湾从小学便要开设与AI相关课程。她说,教育部今年开始推动的「中小学数位学习深耕计划」,便鼓励学校将AI等新兴科技知识融入教学。
台湾城乡差距大,数位资源也明显不均,为了确保全国孩子平等机会,唐凤说,政府在「前瞻基础建设计划」中,放入偏乡离岛地区的宽频普及计划,未来并计划让偏乡学童三年便可换一次平板电脑,让孩子享有平等的「网路人权」。
但被问到如何让偏乡的数位师资和社群追上城市,唐凤说,十二年国教新课纲的核心精神是「自发、互动、共好」,新课纲的学习方式其实就是「数位时代以人为中心的学习方式」,未来学校是提供资源的地方之一,老师不是教育者,而是和学生一起「共学」;师生之间不再是上对下、权威的师徒关系,更像是「伙伴关系」,传统科系分类也会产生巨大变化。
唐凤指出,在AI时代,「科技」不只是让小孩上几小时的程式课,更是帮助他们学好科学、艺术和数学的新工具、新方法,要学习「把AI当成生活中的一部分」。 AI时代,传统职业的名称还在,但工作内容已改变,「可以交给工具人做的部分就交给AI做」。
她强调,这一代的家长和老师必须认识到,孩子的学习过程,「不要教小孩当工具人」,否则就容易被AI取代。但如何让老师的教学方式跟着AI「转型」,将是未来教育的一大难题。
至于师资,唐凤一点都不担心。「别忘了,AI也是永不喊累的老师」,在需要「终身学习」的未来社会,课程和师资的需求庞大;但正因为有了AI,才有能力应付如此庞大的学习需求。
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