帮助偏乡学生学习 苗县2师荣获「杰出带班老师奖」殊荣

南和国中老师杨忠颖（右）。（苗栗县政府提供／李京升苗栗传真）

南湖国中教师陈俊安（右）。（苗栗县政府提供／李京升苗栗传真）

苗栗县政府教育处长配合教育部推动「数位学伴计划」，结合大专院校，提升偏乡弱势学生有更完善教育资源，南和国中教师杨忠颖、南湖国中教师陈俊安，在教育第1线付出心力受到肯定，两人今年都荣获教育部数位学伴计划「杰出带班老师奖」殊荣。

苗栗县教育处长叶芯慧指出，「数位学伴计划」是课后运用远端网路平台，针对偏乡弱势学生，以客制化教材，由大学生线上1对1即时教学与陪伴，协助提升偏远地区学童学习动机与兴趣，促进城乡数位机会均等，县内共有7所国中小、68位学生接受联合大学的教学。

叶芯慧说，第1线的数位学伴带班老师，除肩负起照护、陪伴孩子的神圣使命外，在计划执行中也扮演举足轻重的角色。苗栗县数位学伴团队长期投入此计划，除了关怀偏乡学童学习外，更为偏乡孩童提供多元的文化视野及生涯陪伴。

杨忠颖表示，数位学伴计划对偏乡学校的学生是很有帮助的计划，不仅协助学生课业上的学习精进，学生也借由与大学伴一对一的互动中，学到沟通、表达的能力，其中更棒的是能经过大学伴对学习和生活经历的分享，开拓偏乡国中小学生的视野，进而让学生对未来学习的路上有憧憬与目标。

陈俊安分享，透过数位学伴计划的参与，学生能感受到新的学习动力，激发学习兴趣和动力。数位学伴提供了学习互动、交流和分享的机会，扩张小学伴的学习视野，从其他人的经验中获取启发和灵感。而小学伴在大学伴的指导下，也学会自我规画、自我监控和自我评估，能够更好地管理自己的学习。这种自主学习的能力将成为小学伴未来学习和发展的重要资产。

县长钟东锦表示，数位学伴计划是一项需长期投入的教育志业，感谢苗栗县中小学校长对偏乡教育的辛勤耕耘与基层教师为孩子们的无私奉献，也谢谢伙伴大学对县内国中小弱势学生的辅导关怀与陪伴成长，让每位学童有专属的大哥哥或大姊姊陪伴学习。

未来县府会持续关注与支持，让此一对一的教与学跨校陪伴成长力量，能在苗栗县教育园地中深耕续航，也相信数位学伴的善念种子将随着这些大小孩子的成长毕业，而带到社会的各个角落。