北市調降特教師生比挨批畫餅充飢 教育局：分階段增置拚達標

北市特教生受教权备受关注，内湖某国小家长黄小姐现身说法，直言师生比过高，不只教师的教学品质或身心健康，特殊生受教品质也会受影响。记者林佳彣／摄影

北市屡传特教生与代课教师冲突事件，特教生受教权再受关注，议员何孟桦发现教育局允诺逐年调降特教师生比，如今迟迟未见具体规画，今偕民团喊话市府不要只会画大饼，应看见特教资源匮乏的长远影响。教育局承诺朝六大方面努力，其中降低师生比至1比4已有18校，113、114学年度会分阶段增至特教师人力至其余18校。

何孟桦指出，内湖某国小特教班因人力不足，去年申请台北市教育局弹性人力计划未果，家长盼全盘检讨特教人力资源。该校家长黄小姐现身说法，就读集中式特教班的孩子患有重度肢体障碍、需坐轮椅，曾因助理员为照顾情障生而从轮椅滑下撞伤，她直言师生比过高，不只教师的教学品质或身心健康，特殊生受教品质也会受影响。

台湾特教工作专业人员协会理事金采蓁说，台湾融合教育推动近40年，近10年特教生人数增加1.5倍，特教班、资源班的师生比却无相应调降，导致教师负担过重。北市教育局113学年度起，逐年调降国中小身心障碍类分散式资源班、集中式特殊教育班的师生比，迄今仍未见教师员额规画、盘点校舍空间使用率及相关时程表。

何孟桦表示，教育局2月允诺调降国中小分散式资源班师生比至1比8、集中式特殊教育班师生比为1比4为目标，高中部分则是1比20、1比5为目标，但得到2028年才会完成，批教育局未有逐年具体实施计划，形同「画饼充饥」。因此向教育局提出立即改善特教资源、提出具体的逐年调降师生比的规画和时程等四大诉求。

教育局长汤志民回应将朝六大方面努力，首要是「逐年提高特教的预算来降低师生比」，113学年度起，逐年调降36所国小集中式特殊教育班师生比，其中18校已降至1比4，另有18校师生比超过1比4，将分阶段增置特教教师人力，113学年度将增12人支援12校、114学年度增置10人至其余6校，预计114学年度达成目标。

另有提升特教助理员的专业服务、完备校园无障碍环境及充实学习辅具 、落实普通教师每年参加特殊教育类研习至少6小时、技术型高中设置专业技能班、激励企业来扩增特教学生就业学习的管道。

北市特教生受教权备受关注，议员何孟桦（右3）发现教育局允诺逐年调降特教师生比，如今迟迟未见具体规画，今偕民团喊话市府应看见特教资源匮乏的长远影响，教育局长汤志民（左2）承诺朝六大方面努力。记者林佳彣／摄影