北市某明星国小 爆师不当管教

有家长控诉，家中特教生就读台北市某明星公立国小期间，曾多次被萧姓班导言语霸凌、体罚，使得孩子状况不稳。教育局回应，校方已启动不当管教案件调查，4月20日前会完成。图为台北市政府。（本报资料照片）

一名张爸爸控诉，家中特教生就读台北市某明星公立国小，多次被萧姓班导师言语霸凌、体罚，更曾因情绪不稳在课堂中数度爬窗做危险动作，质疑融合教育不够完善、导师主导霸凌，甚至施压家长撤销陈情与申诉。台北市教育局回应，校方已启动不当管教案件调查，20日前会完成。

张爸爸指出，孩子John患有注意力不足过动症、高功能自闭症，药物副作用及衍生失眠障碍，让孩子早上容易迟到、无法正常吃完午餐，未料就读5年级期间，屡次因迟到被班导师要求罚站，也被逼迫吃完午餐，导致无法正常上特教课程。

张爸爸不满说，导师认为孩子故意不守规矩，多次以John为例子当作造句及作文题目，并影射为害群之马，让John表现变得相当不稳定，多次与其他教师发生冲突，甚至爬窗做危险动作，导师却以警告方式，让John回家后不敢说出在校遭遇。

张爸爸还指出，原本「师对生霸凌」、「生对生霸凌」及「违法体罚」陈情案，变成由校方举办「亲师沟通不良」校事会议。

此外，张爸爸发现，导师多次在案件调查期间透过社群平台发言，意图以民粹行为干扰调查，并质疑多次未参与个别化教育计划（IEP）会议，让家长失去与导师沟通管道。

该校校长回应，案件正在调查中，不便对家长投诉作出回应。

教育局说明，去年12底获知案件后，立即派员到校了解状况，校方已在今年1月开霸凌因应小组会议，认定不属霸凌案件，而是师生管教不当行为，并与家长协调后已先将学生转班。

教育局指出，学校已开校事会议启动不当管教案调查，3月20日组成调查小组访谈，依规定4月20前要完成调查报告，而家长认为导师未出席IEP会议会一并调查。至于疑似透过社群平台发言干扰调查、疑似泄漏学生辅导个资，则不属校事会议调查范围，须先向教育局提出证据才能处理。

不过，教育局提到，经检视学校调查程序，校方开霸凌因应小组会议，却未将会议决议通知家长，确实有瑕疵，已去函学校要求不得再犯。