「編織彩虹」霧台國小風災繪本 屏榮高中師生彩繪壁畫

屏荣高中多媒体设计科师生们暑假再度来到雾台乡彩绘，这次与雾台国小合作，将绘本「编织彩虹」描绘八八风灾部落重建心路历程，绘制在学校风雨球场墙面。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科师生，继去年彩绘雾台乡神山部落，今年暑假再度到雾台乡当志工，将雾台国小创作绘本「编织彩虹」，描绘八八风灾后部落族人重建历程，画在学校风雨球场墙面，历时4天，彩绘36幅壁画、29名师生共创，有学生小时候历经风灾搭怪手渡河下山，成为其中一幅，体认凡事做好万全准备。

屏荣高中多媒体设计科，在学校设立「媒你不可」社团，学生们利用社团筹备今年暑假到雾台国小彩绘校园壁画，4天住在雾台国小教室打地铺，从筹备联系学生分工合作，一年级游程伃说，这次参与让她对原民文化有更深入了解。

多媒体设计科主任高嘉君说，创作前先带领学生导读「编织彩绘」，今年八八风灾15年，许多学生对风灾印象模糊，将绘本内容文字，师生共创壁画图面，绘制36幅，描述历经风灾断桥、直升机失事，族人们重建的历程。

屏荣高中二年级杜恩瀚来自雾台乡，第二次参与壁画，他说，八八风灾时他才2岁，犹记得桥被冲毁了，他搭怪手挖土机渡河到山下避难，脚还卡在泥土中，根据绘本重新设计壁画，将当时印象也画出来，也在灾害中学习，不要有侥幸心态。

屏荣高中二年级的梁馨云说，在学校画画都是画在纸上，画在墙壁上要控制油漆流动性，是一大挑战。来到部落，认识原住民文化，她对风灾印象很模糊，只记得大淹水、汽车浮在水面上。

多媒体设计科老师陈建茗说，感谢学校支持、立邦油漆赞助，透过彩绘雾台国小的墙面，让旅客、学生们更了解当地文化，彩绘墙面文字也写上鲁凯族语，中文、鲁凯族语搭配，成为活教材，感谢雾台国小师长最后检视建议，文字修正，让画面更符合绘本精神。

屏荣高中多媒体设计科二年级杜恩瀚来自雾台乡，八八风灾时他才两岁，犹记得当时做怪手挖土机渡河下山。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科师生们暑假再度来到雾台乡彩绘，这次与雾台国小合作，将绘本「编织彩虹」描绘八八风灾部落重建心路历程，绘制在学校风雨球场墙面。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科师生们暑假再度来到雾台乡彩绘，这次与雾台国小合作，将绘本「编织彩虹」描绘八八风灾部落重建心路历程，绘制在学校风雨球场墙面。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科师生们暑假再度来到雾台乡彩绘，这次与雾台国小合作，将绘本「编织彩虹」描绘八八风灾部落重建心路历程，绘制在学校风雨球场墙面。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科师生们暑假再度来到雾台乡彩绘，这次与雾台国小合作，将绘本「编织彩虹」描绘八八风灾部落重建心路历程，绘制在学校风雨球场墙面。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科二年级杜恩瀚来自雾台乡，八八风灾时他才两岁，犹记得当时做怪手挖土机渡河下山，彩绘墙面最喜欢这幅，族人携手重建。记者刘星君／摄影

屏荣高中多媒体设计科师生们暑假再度来到雾台乡彩绘，这次与雾台国小合作，将绘本「编织彩虹」描绘八八风灾部落重建心路历程，绘制在学校风雨球场墙面。记者刘星君／摄影