打破框架！歷史個申掛零「文組」發展引議 成大邀業界董座親授職涯規劃

许若仁举例，供应链管理、生产系统自动化、品质管理、品质测试及绿色ESG等职位都需要文学院学生。远见记者黄菁慧摄影

今年6月，个人申请放榜，成功大学历史系招生「挂零」，引发一阵哗然。各界热议纷纷，在AI潮流下，文组是不是会灭顶？面对外界各种说法，成大文学院其实正从课程着手，加强跨域产业合作，并邀请成大校友「科技界董座们」前来开课，打破文组就业框架，让文学院学生更大发挥人文素养优势，开启更广阔的职涯路。

「文学院学生的口语表达和简报制作能力，真的很好！」台科电创办人兼董事长许若仁语带惊艳地说。作为成大工科系毕业的杰出校友，许若仁这学期以「业师」身分回母校开课，特别的是，课程竟然不开在工学院，反而在文学院。

许若仁携手同样工科系毕业的系友、前技嘉副总经理高瀚宇，两人于成大外文系开设职涯发展课程「人文学群职涯发展：商业与职务概念篇」。课程主要介绍商业逻辑与职务内容，让学生了解文组生的就业优势，进而找出自己未来可能的职涯发展方向。

文组无用？拿着屠龙刀要切菜、砍柴

「文学院没用？那是你没有把所学的『拿来用』！」成大文学院副院长、中文系教授陈家煌幽默地说。

陈家煌更以「屠龙刀」来比喻文本解读和输出能力，「（文学院）学生常拿着屠龙刀，却嫌弃它切菜、砍柴都不好用，」他感概，其实只要学一些招式，「文学院学生在职场也是大有可为！」对此，许若仁和高瀚宇也深表认同。

高瀚宇则以超过30年的产业经验出发，他认为，「软实力往往才是最难培养的」

产业知识学了就会，但语言沟通、外语能力、自律、负责任等却无法短时间养成，因此，高瀚宇期待透过这门职涯探索课程，帮助成大文学院学生了解未来职涯更多可能，发挥文组生的优势。

从研发、品管到永续部门，文组全方位「逆袭」

至于科技业哪些职务适合文学院学生？

除了大家熟知的企划行销、产品开发、业务、客服、人资等职务，许若仁更举例，连供应链管理、生产系统自动化、品质管理、品质测试及绿色ESG等职位都需要文学院学生，甚至不少研发部门的测试人员都从文学院毕业。

许若仁分析，这些职务的专业知识门槛不高，但需要强大的沟通、快速学习、高情商等能力与特质，而理工科学生更多专精于技术层面，少有软实力训练和特质。

另外，随着外部环境改变，企业海外扩厂、AI时代来临，许若仁认为，这反而是文组的最佳逆袭时代。他进一步解释，由于台厂加速海外布局，会需要大量外语沟通人才，而AI则加速企业的数位转型，让知识萃取、系统建置变得更加关键，「这就是文学院学生可发挥之处。」

许若仁（左）携手同样工科系毕业的系友高瀚宇（右），两人于成大外文系开设职涯发展课程。远见记者黄菁慧摄影

跨域课程为学生打开大门

看见产业的人才需求，许若仁和高瀚宇便回到母校，为成大文学院的学弟妹「开门」，引领文学院学生认识产业职位，进而提早做准备与规划。

两位业师将课程定位为「开门课」，引领文学院学生跨过内心的门槛，打开产业大门，着手规划自己专属的大学学习历程。根据许若仁观察，学生跨领域最需要的就是勇气，「文学院学生常以为自己『不该会』什么能力，」处在跨域整合时代，高瀚宇呼吁，不要被科系局限，你想做什么其实都可以，「但如果有人帮你把门打开，你可以提早有方向地准备。」

成大文学院「系列」课程，有脉络认识产业

成大文学院的跨域职涯探索课特色在于循序渐进，规划出「系列课程」，让学生逐步认识产业。成大文学院院长高实玫提到，不希望只是单点课程，因此，和业师讨论规划出三阶段，「这样才能比较有脉络地认识产业，」高实玫也展现了文学院训练出来的脉络思考特色。

这系列跨域职涯探索课程共分为三阶段，分别由中文、外文及历史系开课。上学期112学年度第二学期），已由中文系开设「人文学群学生跨领域职涯增能」，主要针对大一学生，了解大学与职涯发展的关系，「不是修完系上的必修课、选修课就好，」高瀚宇强调，应该根据未来的职涯目标，来规划自己的大学学习历程，找回学习主体性。

而这学期外文系开设的课程则主要介绍职务类型与商业思惟，引领文学院学生找到与个人特质专长相符的职涯目标。下学期课程则会专注在「科技产业」介绍，让文学院学生认识不同类型的科技产业，求职时就能依据公司定位和类型属性投履历，实践「精准求职」。

左起成大文学院院长高实玫、台科电创办人兼董事长许若仁、前技嘉副总经理高瀚宇。远见记者黄菁慧摄影

课程预习用影片，符合Z世代习惯

比起单向讲述，成大文学院的职涯探索课，更强调学生的主动学习及输出练习报告。因此，课前学生必须先看过老师提供的「课前影片」，YouTube上各样的职涯探索、领域介绍影片，并完成作业简报制作。

课堂分成三部分进行，前半段由学生上台，一一报告影片观后心得，接着，由业师解说主题概念，最后则是QA时间，学生匿名提问，业师负责解答。高实玫观察到，同学们对课程接受度高，课前预习内容是影片，「完全符合Z世代学生接收资讯的习惯，」因此，学生比较愿意花时间看影片并完成简报制作。

当全台湾弥漫「文组无用论」，成大文学院的师长携手业界资深前辈，开设「跨域职涯探索课程」，为文学院学生职涯发展开一扇门，鼓励文组学生踏出更广阔的职涯之路，迎向文组逆袭的新未来。

（本文出自2024.10.31《远见》网站，未经同意禁止转载。）