国小生15年锐减71万人 小校比率增2倍

教育部统计资料显示，台湾出生率逐年降低，90学年粗出生率11.65%，104学年下滑至9.1%，90学年国小生人数约192万5491人、国中生人数约93万5738人，104学年国小生121万4336人、国中74万7720人，国小和国中学生数分别减少约71万人、19万人，减少幅度36.9%、20.1%。

学生数减少也导致小规模学校比率逐年上升，国小12班（每年级2班）以下学校，在104学年共有1407所，已占国小校数超过5成，6班（每年级1班）以下学校则占3成7，50人以下国小为374所(占整体国小校数1成4)，几乎是90学年（134 所）的近3倍。

国中部分，教育部资料显示，104学年国中6班（每年级2班）以下学校约占1成，300人以下学校约占近3成，而100人以下的国中学校约64所(占国中校数 8.7%)，也比90学年（33校，约占4.7%）增加近1 倍。

从县市来分析，国小1年级学生3人以下学校有增加趋势，99学年共51所，104学年增至130所，增加比率超过1倍，以嘉义县20所最多，其次是南投县17所、花莲县15所；国中部分，90学年国中1年级学生30人以下学校共50所，至104学年增加为69所，占国中校数9.4%，以澎湖县、台南市9所最多，其次是高雄市8所。

教育部表示，由于小班小校逐渐增加，因此自96年起就鼓励地方政府针对国中小的「空余教室」和偏远地区无人就读的「闲置校区」进行活化再生运用，以多元、有效方式整合资源，开创新的教育型态，希望有助于永续经营校园。

为避免小校裁并会影响学生受教权，教育部指出，希望以改变教学的方式来取代裁并，日前已公布「偏远地区学校振兴条例草案」，裁并废校须经一定程序，来确保小校生存，同时推动混龄教学，并鼓励学校型态的实验教育，让小校发展特色。1060101