国小学童参与长照中心课程 当起小小居服员关怀长者

桃园西门国小学生们今年暑假选择到南投一家长照中心，亲身扮演小居服员照顾银发族长辈们，落实体验「生命教育」。 （桃园西门国小陈宏嘉老师提供／李侑珊台北传真）

桃园西门国小学生们今年暑假选择到南投一家长照中心，亲身扮演小居服员照顾银发族长辈们，落实体验「生命教育」。 （桃园西门国小陈宏嘉老师提供／李侑珊台北传真）

在一般人的想像里，长照中心可能就只是一个高龄者宜居的场域。然而，有一群国小的学生与老师，走入了长照中心，透过实际的服务体验，建立与这些长者们的关系连结。

来自桃园西门国小的陈宏嘉老师说，这个活动其实是整年课程的其中一个活动，在之前的课程中，已经与长照中心的长辈们，有了初步的认识，在家长与学生的支持下，规画暑假到南投长照中心进行小居服员体验的课程，希望能够透过这样的课程活动，让小学生能够从「知道」变成「做到」。

长照中心负责人简千翔则说，因为自己原本是从幼儿教育切入到长照领域，在把幼儿教育的课程融入到长照中心的服务时，发现长照中心的长者们，对于幼童能够进入长照中心，与高龄长者建立如同「学伴」的关系时，对中心里的长者们在身心方面都有所助益。所以当陈老师与他讨论后，便同意让这群孩子们进入中心进行课程。

这群小学生在中心里，学习到在帮长者们服务前，都需要先口头跟长者们打招呼，告诉长者们现在要替他们做什么服务。另外，在进行服务时，要注意到个别长者的身体差异，比如量血压时，就要注意有的长者可能某一侧的手臂不适合量测。

另外在替长者们准备午餐时，也才了解中心准备的食物的型态会有固状或泥状，是为了因应长者们的吞咽能力所致。在协助推轮椅时，孩子们才知道，帮长者推轮椅外出时，除了注意碰撞之外，更要注意长者的身体状态，比如询问是否需要饮水或温度冷热等。

来自花莲的李政蒲主任则说，这个课程是透过远距长期进行，当初的起心动念，除了台湾预期在2025进入超高龄社会外，他也认为能够让学生们接触高龄与长照的议题，无论是在生命教育或者是世代传承上，都是值得教育人关注并努力的。

参与的学生游子昕说，觉得阿公阿嬷都很友善，自己帮他们服务时，看到阿公阿嬷笑的时候，自己也会很开心。另两位学生李佳穗与陈思铨则表示，印象最深刻的是陪阿公阿嬷玩桌游时，阿公阿嬷们会跟他们小孩子一样，会惊呼也会大笑，让他们知道要如何与长辈们，互动。

长照中心的护士长黄湘羚与社工廖庭筠则表示，对于老幼共学一直都有心推动，因受到疫情的影响，之前中心处于不对外开放的状态，因此就一直无法推行。然而她们也认为，推行老幼共学虽然对长照中心来说，并不是法定工作事项，但对于长照服务的「品质」来说，却是有显著提升的帮助。