解锁义务教育优质均衡的“叶县”实践

“平台上就能看到北京、郑州特级教师上的课，真是太棒了!”“不花钱的名师课!”11月6日，在叶县邓李乡实验学校的智慧课堂上，学生们纷纷点赞“科技力量”。

邓李乡作为叶县东部偏远乡镇之一，曾一度受困于办学条件，智慧课堂对于学生们来说更是“天方夜谭”。然而“叶教云”平台的引入，为他们开启了全新体验，成为师生打开视野、丰富知识、启迪智慧的一扇重要“窗口”。

“智慧课堂是我们最喜欢的，我们不仅可以看各种视频，还能直接上手操作，非常有趣。”该校二年级学生石思宇说。

智慧课堂的引入得益于当地强大的教育城域网和远程视频系统——“三通两平台”(“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；“两平台”即叶县教育资源公共服务平台、叶县教育管理公共服务平台)，这使得叶县辖区内的中小学生都能享受到最优质的教学资源，极大促进了城乡教育均衡和孩子们的全面发展。

为破解城乡教育资源不均衡、农村教师队伍薄弱、学校分布“小而散”现象突出等问题，早在2019年，叶县便投资建设教育信息化“三通两平台”，后又补充采购教育信息化设备，对叶县教育城域网进行完善，开发建设叶县教育的一朵云、一张网、一个平台、多类终端和应用的“叶教云”平台，把全县400余所中小学校、2400余间教室连接起来，面向全县师生提供互动教学、直播、远程交互培训、视频会议等功能，实现教师与学生在互联网上的“面对面”教学，达到校校通网络、班班多媒体、师生有终端、课课有资源、城乡能互通的目标。

如今，一朵“云”，让优质教育资源在叶县城乡之间、区域之间共建共享。

璋环寺学校是邓李乡东部最偏远的教学点之一，“云”教育的上线，让当了10年校长的王庆祥感触颇多。“以前，全校只有一个投影仪教室，相当于是固定电话，得轮着用，自从各个教室都配备了多媒体硬件后，就像现在的智能手机一样，人手一个，功能齐全且信息量丰富，老师上课别提多方便了。”他说。

学生发展更全面，教师教学更便捷，这是“三通两平台”的初衷之一。该校教师孙红恩介绍，现在上课都是智能化，学生的作业可以直接投屏到显示屏上，当场就能圈画、批改，数学课还能立体化展示，学生学习更直观，更易接受。此外，“三通两平台”搭载的“均衡学堂”app还可以按照叶县教材版本和章节顺序提供教学资源，并能根据课表在上课时自动推送对应资源，教师可以随时调取使用，很是得心应手!

均衡课堂使用时长6342小时、随堂拍使用次数1800次、点名应用1390次、教学资源引用量964次......“你看，打开微信手机扫码，‘叶教云’平台昨日的使用数据一目了然，这个平台的作用不容小觑。”叶县教体局党组副书记杨国中说，目前全县已配备多媒体教学设备2000余套，实现了公办中小学校教室全覆盖。此外，当地还高标准建设录播教室50间，以满足智能化、多样化教学需求。

“一朵云”实现数据赋能、“一张网”打通“任督二脉”。“云”教育的上线，唤醒孩子们点赞“科技力量”的同时，也为学生教育插上了“智慧”翅膀，使叶县教育事业真正实现了“有学上”到“上好学”的转变。(叶县县委宣传部供稿 作者：焦萌 姬冠鹏)