居上位者 不宜有擅长领域、不该有专业领域

栗山笔记：一生受用的经典阅读法（天下文化）

这是江户中期的儒学家─荻生徂徕的名言。

我就任火腿队总教练的第一年，在日本大赛中败给了读卖巨人队；第二年在太平洋联盟以最后一名告终；第三年在高潮系列赛的决赛轮，以些微之差输给了福冈软银鹰队。

我担任总教练，所以如果球队不能赢球--原本就不强大的自信，历经一次又一次系列赛，变得愈来愈弱小。软弱潜入内心，我凭一己之力无法驱赶。

此时，我遇见了这句话。荻生徂徕是获得德川第八代将军--吉宗公信任之人，他说：「若是娴熟某个领域，纵然不骄傲自大，看轻别人、不肯采纳他人意见乃是人之常情。为了能够坦然接受下位者的意见，最好不要娴熟某个领域。」

假设我潜心研究打击。一位打击教练问我：「这样的建议能纠正这位选手的打击问题吗？」纵使我回答：「是的，这是个好议。」但在我脑子里某个角落想的却是：「不！不是这样的。」我无法避免想要运用自己努力学习到的理论，很可能会不自觉地开口提出意见。我没有意识到自己是自我中心的，无意间侵犯了教练的领域。

教练有各自的想法，而任命教练的不是别人，正是我自己。

既然如此，我就该信赖他们，交给他们处理。我该做的不是出一张嘴，而是确实采纳教练的话，判断那么做是否恰当。

我总是告诉教练们：「你们比我熟知棒球，所以我请你们在这里工作。」我并不是在贬低自己，也不是在吹捧他们，而是就客观的事实，如此认为。我会毫不迟疑地听取教练的意见。

话虽如此，我不会完全交给教练决定。我会下最终的判断，不断学习替那个判断背书的知识。此外，我不会将学到的知识盲目运用，而是仅限提供「另一种观点」。

换句话说，就是事先累积基础。棒球有正确的投法及打法，但是什么程度以下是「基础」，什么程度以上为「应用」呢？

基础和应用之间的界线，会随着时代而变化。在二十世纪和二十一世纪，职棒和商业都改变了，基础的部分也必须升级才对。

在我成为总教练后，开始对于「正确」的事，进一步抱持疑问。说不定一般人认为正确之事，其实愈不正确；反对意见多的方法，说不定才是另一种有效的解决方式。我曾经学习去了解什么是正确的，但从二○一九年开始，我试着学习不去了解什么是正确的，而是试着自问「是否有更好的方法？」

职棒是强者聚集的世界。如同字面上的意思，强者是指「强大的人」、「能干的人」。伟大打者、知名投手的意见具有分量，具有令听者遵从的力量。

不过，若说这是否适用于所有选手，倒不尽然。

江户时代的俳谐师松尾芭蕉说：「松的事向松学习，竹的事向竹讨教。」它的意思应该是，不能不懂装懂。容易迷失自我时、下决断迟疑时、球队未能交出成果时，我会重新思考荻生徂徕的名言。（二之一）