拿到复旦0001-0003号新生录取通知书的，是他们！

“非常喜悦和自豪在自己家乡，拿到复旦大学老师亲手送来的录取通知书。我收到的，不仅是一份录取通知书，更是肯定和期待。”

7月10日上午，跨越1300公里，从上海到山西，在山西大学附属中学校，复旦大学党委书记裘新，副校长周磊，中国科学院院士、校长助理彭慧胜将2024年复旦大学0001-0003号录取通知书，发给当地2024级“强基计划”新生龚仲兮、韩语钊、崔舒铉。三位同学分别被录取到复旦大学数学与应用数学、物理学类（核物理）、历史学专业。

潞绸为封，本周末起，独具复旦特色的2024级新生录取通知书将陆续寄出。据了解，复旦首批发出的录取通知书将以强基计划和综评批为主。

“在高考前

就已锁定复旦数学这一目标”

说起对复旦的初印象，龚仲兮回忆起，高中备战数学竞赛时，第一次在网上免费听数学学院教授谢启鸿老师上《高等代数》视频课。

“谢老师的讲解让我感受到复旦浓厚的学习氛围。尤其在数学上，学风非常严谨。他的板书工整，思维有条理，让我非常扎实地走进高等代数的世界，我也将所学用到竞赛中，获得全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）一等奖。这也让我有了想去复旦学数学的想法”。

龚仲兮自认为不是一个有数学天赋的人，同龄人不少提前学习高中预科知识，他却对高中数学有些懵懵懂懂。一次课堂上，当老师用数学技巧解出一道难题，他发现数学原来也可以很优雅。他笑说，这和他的爱好——拉手风琴很相似，“通过变换不同音色，一台乐器可以成为一个乐队”。

慢慢地，就像演奏不同风格的曲目，当一道道习题被解开，将自己的思考讲给其他同学，“这种成就感，让我对数学有了信心”。

说起学数学，他的习惯是建立知识网络。“遇到一道题，我会先用红笔，在旁边写下题目要考的最核心知识点，再遇到新题，我有能力看出这道题和我之前做过的题目之间的联系。”有同学以为他靠的是题海战术，其实不是，“我会提炼出习题的一般思路，从中汲取经验，再去用它解决新问题，而不是盲目盯着新问题看。”

龚仲兮被“强基计划”录取，将在数学与应用数学专业开启新旅程。“我对强基班强大师资和有挑战性的课程充满期待，期待亲耳听到院士们的课程”。听说新学年复旦将开设“AI大课”，他充满好奇，“我对AI很感兴趣，数学对于AI的发展很重要。我非常期待在课堂有收获。”

“读了杨福家老校长的书，

让我对复旦物理充满期待”

“看到录取通知书上有家乡的印记很亲切。这是一份特殊的礼物。”摩挲着录取通知书，韩语钊的兴奋溢于言表，“感谢复旦用潞绸作为录取通知书封面。我感受到学校对山西非遗文化的尊重和认可。山西的非遗技艺可以被更多人看见”。

一本物理学经典教材，让韩语钊与复旦结缘。复旦老校长杨福家先生编写的《原子物理学》，“整本书逻辑清晰，篇章严谨。杨老还插入自己对这些知识的理解，语言亲切和蔼，字里行间透露他对物理的热爱和激情。因此，我想来复旦学习物理。”

高三时，韩语钊的成绩并不理想，高考结束后收获了满意的结果，在他看来，得益于自己定时与老师保持沟通。“高三时，我几乎每天都会去办公室找老师，无论是具体的题目，还是请老师帮忙分析考试中的漏洞，或是让老师帮助我规划短期学习目标。这些都让我的学习更高效，更有针对性。”

韩语钊认为，物理是用数学语言描述客观世界。在日常生活中，要善于观察，厘清事物运转背后的逻辑，这样的探索过程，对他有吸引力。这也是他为什么选择“强基计划”的物理学。他被录取到2024年新开设的核物理方向，进入卢鹤绂班（核物理方向）进行培养。这一强基班将着重培养学生在核物理及其应用的专业核心能力，培养未来中国核科学领军人才和顶尖核科学家。

他坦言，自己很看重可以在大一提早进入实验室，还有学校配备的一对一导师培养方式。“我需要在实验室的实操训练，期待在老师们的指导下，自主探究，探索前沿。”

“我想在复旦，

成为优秀历史学者”

“能够如愿进入复旦大学，成为第一批收到录取通知书的同学之一，我感到非常荣幸。”崔舒铉说。

毕业于太原市常青藤中学的她，高考前报名复旦“强基计划”。如今，顺利进入向往已久的复旦历史学系，她对未来充满期待。

“复旦大学具有文科强校的典型特质，校风开放包容，人文社科研究学术氛围浓厚，历史系学科优秀。”复旦的人文底蕴，是崔舒铉选择复旦重要原因。

“‘强基计划’里小班化管理与学术资源的倾斜，能为我们从本科阶段投入学术研究提供便利，非常适合我。”历史学强基班强调让学生打好基础。除了通史类课程、史学家的美德和技艺培养外，专业必修课涵盖史学史、史学理论、阅读史学文献的方法及社会实践内容。此外，在外文学院、哲学学院和历史学系等教师指导下，开展交叉学科学术训练。

崔舒铉对历史学的兴趣源自历史题材的游戏与文学作品。她相信，历史是一门致力于探究真相、观照人类的学问。她期待能通过“强基计划”接受专业历史学训练，接触复旦图书馆收藏的一手史料，了解历史地理学等分支学科与学术热点，努力成为一个优秀历史学者。

复旦大学中学学术实践基地

再添两席

山西大学附属中学校是复旦大学优质生源基地。去年秋季学期，复旦大学“步青计划”首次走出上海，面向山西大学附属中学校开设7门微课，向学有余力的优秀高中学生提供提前感受本科学习和科研氛围的机会，培养学术兴趣与科学精神。

在录取通知书颁发现场，山西大学附属中学校被授牌为“复旦大学中学学术实践基地”。此外，忻州一中也加入了“复旦大学中学学术实践基地”。

依托11个教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”基地，复旦大学于2021年启动复旦大学-中学学术实践基地项目建设，面向全国120所重点中学开放，将优质资源提前送进高中，为拔尖且具有学科发展潜力的学生量身订制培养方案，提前发现有探索精神和原创能力的创新人才。

图文来源：复旦大学

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