盼交通零事故 公车开进苗栗校园演练路况

校方结合客运业者让公车开进校园实际演练。（李京升摄）

学生们实际演练。（李京升摄）

学生们认识内轮差、大车视线死角。（李京升摄）

依据交通部2016至2020年统计资料显示，高中阶段学生每年平均约有1719人因交通事故伤亡，苗栗农工将交通安全教育融入课程，并与客运业者合作，17日将公车开进校园，模拟实际路况，让学生了解大型车视野死角、内轮差等知识，学习面对大型车辆应有的自我安全保护观念与作为。

台湾少年就学阶段的交通事故死伤状况，随年纪增长而愈趋严重，依据交通部

2016至2020年统计资料显示，每年高中阶段15到17岁学生，平均约有1719人因交通事故伤亡，高中生骑乘自行车主要个别肇因,以「未依规定让车」及「未注意车前状况」为主。

作为「行人」时，肇因以「未依规定行走行人穿越道而穿越道路为最多，儿少无照骑乘机车苗栗县排名第8名。为落实交通安全教育，苗栗农工透过教育部国教署高职优质化辅助方案计划，由校方秘书谢文斌邀集体育、健康与护理与全民国防等类科，成立跨领域安全教育教师专业社群，设计跨域素养导向教案，并由老师蔡玲珠老师在高一健康与护理科目授课，以落实推动交通安全教育。

经过教师社群经讨论后，认为学生最容易发生「未依规定让车」、「未注意车前状况」与「未依规定行走行人穿越道而穿越道路」等危害因子，在校长谢世宗校长与总务处、学务处等行政团队全力支持下，在校园内画设模拟实际路况，如大车停等行人穿越道，或客运车右转弯所产生内轮差危险区域，并画设交通标线与危险盲区。

校方今天透过分组合作互动体验课程，学生们扮演行人、骑士或公车司机，实际演练路上可能的危险性，校方盼让学生实际学习到危险感知能力、用路伦理与责任、步行与运具使用、交通知能与科技运用与交通事件应变等兼具交通知识、情意及技能素养与能力。

谢世宗表示，校方安全教育教师专业社群能积极产出课程与教案，呼应108新课纲所强调培养学生具有三面九项核心素养，依据学校愿景与学生图像规划出校本特色课程，以学生为主体透过素养导向教学与跨领域学习精神，让学生

能适应现在的生活及面对未来挑战时，具备有用的知识、跨域的能力(技能)、主动且能终身学习不断更新，以面对未来社会无论在经济、政治、社会环境不断变化时，可因应与适应可带得走的能力。并希望透过此课程落实，朝向交通零事故、一个学生都不能少的教育愿景迈进。