曲阜：以艺育人 向美而行

近年来，曲阜市致力于全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以艺育人，积极推进美育改革，逐渐形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。

开展丰富游艺活动

提高学生艺术修养

舞台上，魏柯依正与24位同学一道，在急缓张驰中演绎着雕刻艺人杜庆收用尼山石雕刻《孔子圣迹图》的故事。将雕塑和文人风骨作为舞蹈核心元素，用干净利落的动作编排，展现雕刻家与圣人对话的情境，既呈现雕刻匠人的精湛技艺，更彰显孔子儒学的千秋光照，以此激励每个心怀理想的人奋力前行。这则取名为《琢·尼山石》的原创舞蹈，在曲阜市第八届中小学生艺术节展演中赢得阵阵掌声。据悉，这个舞蹈已获邀参加教育部中外人文交流中心主办的第五届“中外人文交流小使者”舞蹈全国总展示活动。此外，这届艺术节还通过现场书画大赛、艺术作品展览、戏剧、器乐、朗诵、合唱专场展演等多种形式，展示了少年儿童浑厚的艺术才艺和蓬勃朝气。

在甲辰年尼山春季祭孔大典上，师生共唱《诗经<小雅·鹿鸣>》，热烈欢快、清新淳朴的诗经雅乐穿越千年，感染了每一位观众，彰显儒风古韵。据了解，杏坛弦歌教师合唱团自创立以来，每周组织一次“合唱+教研”活动，做“阎氏”呼吸操、音程构唱、即兴伴奏，已坚持66期。音乐教研员许凯君说：“这既是一场合唱的约会，更为大家提供教学经验分享的机会，便于把合唱团所学的知识传递给孩子们，提升课堂教学水平，推动艺术教育发展。”

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”孔子讲“游于艺”，一方面重视对优秀传统文化的学习，承继其精神价值；另一方面侧重艺术教育，讲究快乐学习，向乐而行。近年来，曲阜市始终坚持孔子“游于艺”的教育思想，开展丰富的游艺活动，既锤炼了学生的精神品质，又不断提高学生的艺术修养与道德情操。

开设特色艺术课程

满足学生多元需求

曲阜市出台《建设全环境立德树人示范区的实施意见》，致力于开齐开足中小学艺术类课程，加强学校艺术社团建设，帮助学生形成1-2项艺术爱好或专长以来，多所学校积极响应，共同协作，为学生提供了多样的课程选择，满足学生多元化的艺术需求。

济宁学院第二附属小学建立48个精品社团，如戏曲、相声、书法、剪纸、武术等，由教师带社团，学生根据兴趣自主选择体验社团活动，让每位学生都能得到艺术熏陶和培养，从小感受中国文化的魅力。实验小学的刘亚娴老师，深入挖掘三孔古建筑彩绘中的“沥粉工艺”，开设《国潮沥粉》特色课程，学生们通过调和特殊的制作材料和特定的工艺步骤，由绘制简单的甲骨文、传统纹样到复杂的花鸟、人物等，展现出沥粉画的独特魅力。这一课程的开设，既提升了学生的动手能力和审美意识，又继承传统文化，培养了学生们的工匠精神。吴村镇郭店小学韦同禄老师将“孔府年画”课程移植到课堂，与同学们一块做刻板，“印年画”“印生活”“刻童年”“绘传统”，让木版画丰富了学生的校园生活，他们还将版画送到集市，让孩子们在父母和乡邻面前大展身手，成为一道亮丽的乡村文化风景。

在第八届中小学生艺术节美术作品展上，来自曲阜市鲁城街道书院街小学三年级六班的扈辛宁以一幅《筑梦未来》获得了一等奖。她以祥凤、青花瓷、菊花等元素绘写未来，寄寓美好。与其他870幅作品一样，孩子们用奇妙的线条、绚丽的色彩诠释着对生活的理解，对社会的认识，对美的向往。这些成果的出现得益于曲阜市推出的开齐开足艺术类课程。特色课程的开设既培养了学生学习艺术的兴趣，又提升他们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，从而推进学校美育的发展，一举多得。

开办各类体育活动

促进学生全面发展

在山东省“继往开来”曲阜三孔定向赛中，鲁城街道春秋小学六年级7班陈书艺和12班陈衍辛分别荣获少年女子组短距离定向赛第一名、第二名。谈及这项运动，她俩争先恐后地说：“一幅地图，一个指南针，沿着地图，快速找点位，这种运动既动脑还锻炼体力。”“关键是点位不能打错了，错了就出局了！”对于这项运动，她俩回忆起来仍意犹未尽。

体育既能提高学生身体素养，培养学生顽强拼搏的精神，又能促进学生德智体美劳的全面发展。上午的大课间，陵城镇小学五年级二班的赵浩天和4个小伙伴们玩起腰旗橄榄球游戏，在追逐奔跑中释放着天性。校长张波说：“孩子们非常喜欢这种运动，既锻炼了身体又增进了同学友谊，坚持下来，小‘胖墩’少了，小‘眼睛’也少了！”

“让每名学生至少掌握1至2项特色运动技能，落实立德树人根本任务，目前全市学生体质测试合格率已达到96%以上、优良率达到40%以上。”曲阜市教体局体卫艺科主任范春明说。近日，全市各学校开齐开足体育课，新型体育项目腰旗橄榄球等运动正在推广普及中。市教体局定期组织跳绳比赛、校园足球联赛、田径运动会、元旦越野等赛事活动，以赛促学练、以赛促普及、以赛促提高，逐渐成为校园体育运动的常态。

易雪 通讯员 牛玉亭颜丙峰 济宁报道