全台首间虚拟电子实验室 启用

虚拟电子实验室揭牌，台中科技大学校长谢俊宏（左）与亚德诺半导体亚洲区策略总监詹耀荣（右）合影。图／黄俊荣

半导体产业在台湾不仅是核心竞争力，对全球更有举足轻重的影响力，当产业朝向软硬体整合发展，身处学界的台中科技大学也正积极转型创新。11月23日与美商亚德诺半导体（ADI）合作，携手揭开全台首间「虚拟电子实验室」，与原DSP 数位讯号处理实验室虚实整合，持续发展特色教学，将软硬体所需技能整合于资工系的课程中，着重培养学生软体技术的同时，也提升硬体实作能力，帮助学生未来投入职场，能够在软硬体产业间创造多元可能。

以往资工系的电子学实验教学多在课堂进行，缺少实验「反复练习」的精神和机会，因为受限于电子学实验室设备建置成本高，动辄需要数十万，而当疫情无预警来临时，更让无法到实验室进行的实验课，教学成效大打折扣，学生们对于电子学的探索，停留在基础理论。

近年来，由美商亚德诺半导体推出的ADALM2000，将实验室最常用到的「示波器」、「频谱分析仪」、「网路分析仪」、「电压表」、「电源供应器」、「逻辑分析仪」等六大功能整合为一台掌上型设备，除了轻巧、方便随身携带、具有价格优势的特性外，更是产业工程师，在实务工作会应用到的设备。

受到疫情的催化，远距和实体混成教学已成为日常，台中科技大学引进ADALM2000，汰换传统电子学实验室，学生只需要一台电脑或平板加上ADALM2000，就能在课后之余，不受限于时间与空间，进行实作实验，让电子学不再只是课本的图文概念解说，而是能够自己动手尝试，去了解理论背后的逻辑。

同时，老师也能更灵活设计课程内容，一方面透过ADI台湾代理商－安驰科技的技术支持，借镜产业经验，提升实务应用深度，另一方面在校园通路辅宏公司的协助，连结实验课相关所需资源，丰富学习内容，辅助学生积累出成就感，驱动自主学习的良性循环。

长期深耕校园的美商亚德诺半导体，借由培训工作坊举办、校园竞赛资助、研发实验室合作等形式，与软硬体领域老师们深度交流，期待在产学专业分工的合作模式下，由企业提供硬体资源与技术协助，帮助学校用更少的时间解决硬体问题，有更多研发能量应用于演算法创新，培育学生掌握硬体使用及软体程式开发能力，开创新的教学里程碑。