三年级后发现，一二年级有很多坑不能踩！避开这些坑孩子后劲十足

陪读多年，回头看发现低年级确实有很多坑不能踩。一二年级可以说是小学阶段最为关键的两年，是打基础建地基的阶段，下面讲到的几个坑，家长可一定要避开。

1、开始时学校还有晨读，但后面为了落实双减就取消了。孩子一下没了约束，早上起不来，晨读习惯慢慢就废掉了。

之后听老师说晨读不一定要在早上，睡前读一读也是一个好办法，可以有效提升孩子的语感，因为那个时间段很安静，比较适合记忆。所以之后的每一天，孩子床头都会放几本书，起床后读10分钟，读完之后整个人的精气神都不一样了，语感也在慢慢提升，写作文的时候明显进步了不少，有话讲。

经过前后对比才知道，晨读的好处真的太多了，一定要坚持读，一天都不能懈怠。

2、没有养成提前预习和复习的习惯，怕孩子提前预习了，上课就不会认真听讲了，其实这都是错误的认知。

有预习的孩子，课堂上的自信心明显不一样，而没预习的孩子，稍微一走神就不知道老师讲到哪里了。复习也是一样，如果孩子课后不复习，上课听的知识点很快就会忘光，接着又要学新的知识点，一个问题没有解决，又有新的问题，问题堆多了，最后想解决都有心无力了。

预习和复习对孩子的学习成绩真的很重要，不过预习和复习也要用对方法，就拿语文来举例。

语文预习：

①标自然段、通读课文一遍。

②在课文中圈出生字并认读。

③概括段意归纳中心思想。

语文复习：

①字、词以及日积月累等背诵部分内容。

②课文后边的课后练习。

③每个段落的课文赏析。

3、一定要尽早培养阅读习惯。

关于阅读这件事，其实真不用刻意要求孩子要去读什么书，只要能读进去就行。起初可以根据兴趣读一些带拼音的绘本类，然后慢慢的减少带图片的书，多增加一些纯文字的书。

像《四大名著》连环画版，《史记》漫画版，加《小学生每日一读》等等，都是一二年级培养阅读习惯时不错的桥梁书。

另外，我们要给孩子创造阅读环境，比如一个安静的独立房间，也可以定期进行亲子阅读。

4、计算要天天练，很多孩子总是算错算漏，家长以为是粗心导致的，实际上就是缺练。

计算能力要是不过关，太影响后面的数学成绩了。家长可以给娃搞一本口算练习册，每天练一页口算题，计算好时间，把控好准确率。

原则是上要求100道口算题在5分钟内完成，并且正确率达到百分之百才可以的。刚开始练肯定没办法达到，就朝着这个目标不断努力就行了。

5、写字还是一定要练的。

现在很少有家长会刻意让孩子去练字，都感觉孩子后面慢慢会写好的，可是没练字的结果就是越写越潦草，到高年级后更是为了赶作业，写得飞龙凤舞的，估计连他自己都认不清是啥字，这们的一手字在考试中，怎么可能会得到好的分数？

如果孩子写字难看，速度又慢，家长真的要重视起来，到初中后你会发现能把字写好的孩子，优势是多么的大。我见过不少孩子，本来答案写错，但老师最后还是给了分，就是因为这些孩子写字好看，老师看了都不忍心扣分。

练字的话，可以自己在家练字帖，建议给娃安排一套《写好中国字》同步字帖，每天坚持练就行了。这套字帖是跟课本同步的，上课讲什么，这套字帖就练什么，这样一来不仅能让孩子把字练好，同时还能起到预习和复习的效果，一举两得。

以上这五点，小学一二年级一定要重视起来，不然三年级后孩子学习上就会很被动，到时你要面对的必然就是“鸡飞狗跳”的场面。