首届「K-12天文教育论坛」在嘉义市 中研院士促增天文课纲

嘉义市长黄敏惠（右）代表接受中研院士叶永烜教授颁赠感谢状感谢。（嘉义市政府提供／廖素慧嘉市传真）

全国各地天文教育工作者齐聚嘉义市兰潭国小研讨，市长黄敏惠感谢大家为天文教育的付出。（嘉义市政府提供／廖素慧嘉市传真）

首届K-12（学龄前到12年级）天文教育论坛于15日在嘉义市兰潭国小举办，全国各地天文教育工作者参加，研讨现阶段12年国教天文教育内容，中研院院士、中央大学教授叶永烜建议增加天文课程比例，建立有系统性的天文教育指南，培养人才。

叶永烜表示，22年来54名诺贝尔物理奖得主中有17名是天文学家，而2019年及2020年的物理奖得主都是天文学家，台湾现阶段课纲中，天文教育仍只是地球科学学科中的一小部分，学龄前至高中的天文教育还有很多需要加强的空间，才能追上时代，教育部应重新评估多年未改的课纲比例分配，建立一套有系统性及有效的天文教育指南。

嘉义市长黄敏惠表示，嘉义市最大的教育优势就是推行「一校一特色」多年，让每间学校各有亮点，兰潭国小就是佳例，发展普及化的天文教育及自动化天文台，成为云嘉南地区推广天文教育的重要基地，被称为「嘉义市最接近星空的小学」。

兰潭国小校长邱荣辉分享学校推动天文教育30几年的经验，他说，每年3月办理「诸罗春分天文日」活动，吸引数千人次参加，学校的星象厅、天文台资源分享出去，也促进了亲子追星、观星及认识天象兴趣，推动天文教育有更多可能性。

市府教育处表示，兰潭国小的天文教育特色课程有好口碑，曾获得小行星正式命名为「兰潭」，肯定兰潭国小在天文教育的贡献，因而首届「2022 K-12天文教育论坛」在兰潭国小办理，别具意义。

此次论坛是台湾科学特殊人才提升计划之一，计划主持人是叶永烜教授，议程内容有邻近各国天文课纲的比较、学龄前至高中天文教学现场的经验分享、12年国教课纲中天文相关之设定内容、高中科展及国际地球科学奥林匹亚竞赛，希望借由讨论探究当前天文教育的困境、找出解方。