校安新规 特定学生可直接搜书包

教育部2日召开校园安全咨询会第2次会议，会后由教育部长潘文忠说明讨论内容。（教育部提供／李侑珊台北传真）

新北国中生命案震撼全国，教育部于2日召开校园安全咨询会第2次会议，会中除了提出3项强化校园安全方案，也讨论修法放宽校安检查限制，并区分为2种条件，针对处于保护管束期间的「特定学生」，无须采取会商程序，即可搜书包；「非特定学生」则须紧急会商，确认有危害他人等情况才能检查。

教育部2日邀请校长、教师、学生、家长、儿少人权团体及22县市政府教育局处代表与会，会中针对「学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项」（以下称「注意事项」）修正内容、订定「校园安全检查操作手册」及「强化高关怀学生过度中介教育措施，支援学校辅导个案学生」3大议题交换意见。

在这起校园命案后，诸多教育团体认为，现行校安机制过于严格，教职员担心被投诉，连搜书包等安全检查作为都不敢进行，教育部在讨论后的修正草案，将放宽校安检查限制，就是依据「注意事项」第29条，区分为2种条件，即处于保护管束期间的「特定学生」，无须透过会商程序，便可搜书包；「非特定学生」则须紧急会商，确认危害他人等情况才能检查。

教育部也在「注意事项」第30条叙明，校园安全检查人员必须有2人以上，且被检查学生可要求1到2名「当时在校」的教职员或学生陪同，若有紧急危害的情况，则可免除陪同人员。

至于外界最关心维护教师管教权部分，教育部则增列教师「阻却违法事由」。潘文忠解释，像在教室发现学生相互攻击，或老师遭学生攻击，为避免师生受伤，老师可将学生拉开或推开，学生如因此受伤，老师行为不处罚，但若老师继续攻击学生，但行为超过自我防卫的程度，仍会受罚。

全国教师工会总联合会表示，肯定教育部扩大校园安全方案提案讨论，但还是希望尽快增置校安人力，有效减少校园冲突事件。