校园化身博物馆 故宫携手惠明盲校带领身障儿认识古文物

国立故宫博物院与台中市私立惠明盲校23日至25日合作举办「跨越障碍．触摸美丽－故宫之美 eye在惠明」，志工带领身心障碍学生触摸故宫文物近距离感受作品的美并认识故宫文物。（潘虹恩摄）

国立故宫博物院与台中市私立惠明盲校23日至25日合作举办「跨越障碍．触摸美丽－故宫之美 eye在惠明」，现场展出多样故宫复制文物。（潘虹恩摄）

国立故宫博物院携手台中市私立惠明盲校23日至25日合作举办「跨越障碍．触摸美丽－故宫之美 eye在惠明」教育推广活动，现场展出多样故宫复制文物，志工以文物蕴含的饮食文化结合「大雅小麦」为核心特色课程，带领身心障碍学生触摸故宫文物近距离感受作品的美并认识故宫文物。

包括国立故宫博物院副院长余佩瑾、惠明盲校校长陈志福及台中市10余所特教学校、中小学校长皆出席23日开幕仪式。惠明盲校校长陈志福说，此活动同时邀请到邻近的特殊学校或一般学校特殊班的孩子一起参与；由于视觉障碍的孩子主要学习是靠触觉及听觉，透过这次机会让身心障碍的孩子可以近距离触摸国宝古物，能让孩子对故宫的古文物更加了解。

院副院长余佩瑾表示，触摸文物是让身心障碍小朋友接触文物的管道，这次配合大雅小麦的主题，从日常生活饮食出发，透过翠玉白菜、肉形石等文物带出孩子日常可接触的白菜、猪肉，希望可以跨越障碍、让身心障碍学生认识故宫文物。

这次「故宫之美 eye在惠明」活动，打造全新的多元感官之旅，除为视障者安排动画「国宝总动员」口述影像版，「触摸导览区」则由故宫志工带领身心障碍学生亲手触摸故宫复制文物，近距离感受故宫文物清明上河图、翠玉白菜等复制作品之美。

「五感体验区」学童可透过敲击大小不同的编钟，聆听青铜乐器的音律变化，或运用触觉辨识卡牌上凸起的文物图像轮廓，将两两相同的卡牌凑成一组，挑战触觉敏锐度与记忆力；另也为视障学生设计「小麦咖啡山水画」创作体验，以麦秆为画具，咖啡渣为颜料，结合触觉感知与永续利用，挥洒出独具创意的山水画作。

故宫表示，2008年起举办「跨越障碍．触摸美丽」院外身心障碍教育活动，迄今走访全国各地特教学校，服务各类型身心障碍者逾5千人次；故宫今年4月28日也与惠明盲校合办系列课程，由故宫讲师进班教学，带领惠明盲校同学认识故宫文物，体验青铜立体纹饰创作，并培训惠明同学担任小导览员驻点解说，深化学习经验。