新北國中生疑遭長期霸凌…教育局介入 校長不解：從未收到通報

新北市桃子脚国中小传出疑似修改歌词霸凌女同学事件。本报资料照片

新北市树林区桃子脚国中小昨遭网友爆出，就读三年级的妹妹被同学「长期霸凌」。校长郭昱晨说，该生个性较敏感，过去若在人际相处上有不舒服，班导皆有第一时间处理，行政端并未收到有被霸凌情况，但昨日看到贴文后已第一时间通报。教育局说，已联系双方家长到校说明原委，后续启动调查程序处置。

有网友昨日在爆料公社公开版发文，指自己的妹妹长期被同学霸凌「逼到要自杀」，曾跟黄姓班导提过但遭冷处理，甚至要求家属带孩子去看身心科，认为只要接受咨商，同学再怎么霸凌都能自己心理建设。该网友怒批，妹妹才15岁，班排、校排都是前几名，只是因为内向不擅长跟别人交际往来，就一直被羞辱，加害者还在音乐课做的报告影片，认为是公然侮辱和霸凌。

郭昱晨指出，该生性格较为敏感，之前与同侪相处有不舒服情况会哭，同学会带他找辅导老师，班导也第一时间介入处理，因此行政端并未接获霸凌的情况，不解「怎么会是长期霸凌？」。昨日第七节表艺课时，学生发表自创的音乐报告，当下该生并未认为是在影射自己，但后续大家在讨论时，该生感到不适后续有找辅导老师咨询，也未提到自杀。

郭说，昨日收到通知后，立即通报霸凌、启动霸凌调查，今日上午将制作音乐报告的3位学生及家长到校，学生表示没有侮辱的意思，但愿为造成不舒服道歉。该生今日起先请假3天平复心情，学校会全力给予协助。

教育局说，学校已立即介入处理及完成校安通报，后续启动调查，经向学校了解，因学生间不当行为互动，校方知悉后即第一时间介入处理并校安通报，现已联系双方家长到校说明原委，后续启动调查程序处置。

教育局会督请学校持续针对学生妥适进行个案辅导，另针对学生不当行为部份，除请家长共同约束管教外，由学辅单位共同进行正向辅导管教措施，加强学生同侪良性互动观念，也会持续追踪学生适应及辅导情形。

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