新北教育局长来上课！马通冲水、莲蓬头洗澡教数学超好吸收

新北市教育局长张明文卸下国小教师身份27年后，今在永平国小进行第一堂数学公开课，成为全国首位完整参与备课、观课及议课历程的教育局长，用行动全面推动108新课纲的公开授课。（许哲瑗摄）

透过公开课让教师团相互协力、提升专业，激发更多课堂可能。（许哲瑗摄）

新北市自105学年度推动公开课，至今已累积超过百校参与以及上千场次的区级公开授课。（许哲瑗摄）

张明文以一瓶瓶矿泉水举例，实际让学生感受水的重量。（许哲瑗摄）

应用平板无线投影、kahoot网页作答等电子产品，将学生解题状况投影至讲台解说，第一时间观察学生吸收状况。（许哲瑗摄）

应用平板无线投影、kahoot网页作答等电子产品，将学生解题状况投影至讲台解说，第一时间观察学生吸收状况。（许哲瑗摄）

108新课纲上路，每位校长及教师每学年度需进行1次公开授课，曾担任国小教师的新北市教育局长张明文，在卸下27年教师身份后，13日重返校园，为永平国小4年15班学生进行第一堂数学公开课，亲自体验备课、观课到议课整套流程，以实际行动力挺新制度，让张明文直呼「又怀念、又紧张！」

昨数学课主题为「容量的乘除计算」，张明文以一瓶瓶矿泉水举例，实际让学生感受水的重量，结合莲蓬头出水量、马桶冲水量等生活经验，加强融会贯通，同时应用平板无线投影、kahoot网页作答等电子产品，将学生解题状况投影至讲台解说，第一时间观察学生吸收状况。

「过去教学是一条孤寂的路，现在则是团队合作！」张明文说，30年前担任教职时往往单打独斗，授课遇到挫折无法发声、也无人分享，如今重返课堂，除了紧张，更发现环境改变许多，为准备这场公开课，与新北市国小数学辅导团共备多时，更利用议会结束后留下来讨论、修正教案，经过一次次同课异教、共同议课，合作思考如何让课程更丰富，精进教授内容。

张明文指出，新北市自105学年度推动公开课，至今已累积超过百校参与以及上千场次的区级公开授课，起初有些教师对公开课堂备感压力，经过一次次反馈后，了解公开课是为了观察学生吸收状况以及对教材反应，并由资深教师带领新进教师，相互协力、提升专业，激发更多课堂可能。

张明文表示，未来4年内将逐年补助学校经费，升级「教师专业发展教室」、「教师PRO空间」等，让学校有教师会谈、共备、议课的专属空间。新北市也将在23、24日举办14场市级公开授课，邀请日本佐藤学教授专题分享，期待教师参与教学讨论。