新高考时代考生与家长怎么办？请听高校说

前言：我们荣幸邀请到了吉林大学物理学院副教授徐留芳，徐教授不仅是一位在活跃在科研、教学以及高校招生工作一线的大学老师，他曾获得教育部基础学科拔尖计划“优秀导师”奖（即“珠峰计划”）。徐教授于2002年从河南兰考县考入吉林大学物理学院，后被保送到中国理论物理的殿堂——中科院理论物理所继续深造，并于2012年获得博士学位后回到母校吉林大学工作。今天，让我们跟随徐教授的脚步，来听听他对河南省即将迎来的新高考改革的见解！

问题一：请您先总结一下过去几年高考的趋势？

答：过去几年吉林大学一直和众多985兄弟院校一起，在教育部招生工作精神的指引下，在河南省多家媒体和平台的齐心组织下，开展了卓有成效的大学中学教育衔接活动。我们多次走进全省各地级市重点高中，以科普讲座、专业介绍以及招生政策解读多种方式，面向河南考生与家长开展公开、公平、透明的宣传服务工作。在这样的背景下，2024年广大考生的报考日益理性。“首选平台，兴趣引导，专业优先，科学报考”的报考理念深入人心。尤其在新高考改革的大背景下，国家重点支持的优势平台，服务于国家战略需求的专业，受到越来越多的同学欢迎。相关学校和专业的录取分数也趋于上升趋势。

问题二：2025年河南省迎来新高考，可否请您以吉林大学为例简单总结一下2024年的录取情况，供未来新高考家长和考生参考。

答：目前高考招生录取工作刚刚完成，很多统计数据还没完全结束。我仅以吉林大学的录取结果先给大家汇报一下作为参考，具体数据大家之后参考官方公布的结果。2024年吉林大学在河南省最受欢迎的五大类专业方向分别是临床医学、唐敖庆理科试验班、机械汽车等本硕贯通饶斌班、计算机大类（电子、计算机、软件、网络安全、人工智能等）以及数学物理等基础学科。这些方向无论从招生总数还是录取分数都在前列，同时他们也正是上述提到的面向国家重大需求的专业以及优势发展学科。

问题三：那明年新高考改革的主要变化是什么？跟今年相比，明年报考有哪些要注意的地方。

答：很多学校2025年招生简章应该会在明年四月份之后出来。明年河南新高考拟采用“院校+专业组”，这与今年吉林省模式基本一致。而吉林大学作为在河南省招生人数最多的985大学，她在吉林省的招生报考模式就非常具有参考性。在吉林省新高考模式中，除了提前批、专项计划等批次，吉大在吉林省正常录取的第一批次投放了13个专业组。其中唐敖庆理科试验班、法学、临床医学、电子信息大类等优势专业与热门都被单独成组。如果这一模式在河南省新高考中被借鉴，会是河南考生的极大福音。因为大家就可以放心无忧的把这些专业志愿放在前面报考，而不用再担心被调剂的问题。参照近几年的位次建议3千-5千名位次的同学可以放心报考。尤其是“唐敖庆”理科试验班，包含计算机、数学、物理、化学、生物方向，作为国家首批基础学科拔尖学生培养计划的一部分，面向国家重大需求培养数理基础扎实的拔尖人才，回答“钱学森之问”，到目前已经实施15年。最近几年开始响应国家号召，更多地面向高考招生。吉林大学“唐敖庆”班通过院士及知名科学家引领、小班化培养、暑期海外研修以及考核合格后全员在世界一流大学自由深造等途径，培养了一批批优秀人才扎根基础学科，从数理基础方面为解决“卡脖子”问题作贡献。因此欢迎河南省3千名以内对于报考计算机在内的基础学科感兴趣的同学报考。然后其余专业组可以参考今年情况报考，日后我们会陆续推出更多详细解读讲座，欢迎大家关注。

问题四：您认为新高考形式下，学生选未来专业，更多考虑个人兴趣还是未来可能的高分？

答：个性兴趣、专业选择以及分数高低三者关系，确实是困扰广大考生与家长的问题。但我个人觉得，从高等教育的角度，他们不是对立的。分数只有高低之分，专业确有三百六十行，而个人兴趣千千万。分数高的同学，只是相对来说，可以更自由的根据自己兴趣选择专业。但大多数人，分数相对平常，但依然可以有自己个性化兴趣，在此基础上可以差异化地选择适合自己的专业。举个例子，700分的高分根据自己兴趣选择考古学，为中华文明延续与传承做贡献，这一样值得赞赏。650分如果一股脑选择电子、计算机、软件等大热门，可能水涨船高，未必都能录入目标专业；而600出头的分数虽然表面比上述分数没有竞争力，但在很多高校平台下，面向国家重大战略的专业如生物育种、地球深探、火星探测等方向都有机会录入。要有一颗平常心，不为世俗所动，不应过于受网络上一时冷热干扰。坚持做好自己，独立思考，完整人格，这正是教育的目的。

当然，我们看到，很久以来高中教育阶段比较看重分数。新高考改革专业优先，将考生的兴趣和需求放在首位，因此对高中生提前进行专业教育与兴趣培养势在必行。在我们看来，未来专业不是越单一越好，而是需要逐渐细化与交融，才能匹配未来考生的个性与兴趣。吉林大学愿意与众多兄弟院校一起，走出象牙塔，深入广大中学甚至小学中去，将大学丰富多样的专业方向展示给更多孩子们。提早培养他们的兴趣，激发他们内在的学习动力，为培养各行各业未来的急需人才做一点贡献。

问题五：新高考模式下，高中生如何根据自己兴趣选择最恰当的专业组合呢。比如物化组合的优势是什么？物化地和物化政是否更合适？如果学生真的对物理不感兴趣或学习困难，应该如何选择科目组合？

答：专业组合是个很重要的问题。目前现行专业配置与招生人数上看，确实以“物理”为核心的理科大类选择余地更大，就业优势也较为明显。但正如我们说过的，兴趣优先，再考虑自己具体学习能力，我们对物理科目组分以下三层次分类讨论：第一，喜欢且擅长，第二，平淡、能接受，第三，讨厌或困难。毫无疑问，我们建议第三类同学没必要硬着头皮选择物理科目组，历史类一样能在学术深造或未来就业方面有很多可能性。而第一类同学同样在少数，那我们建议优先考虑在大学期间选择基础学科，进一步夯实自己的数理基础，尝试接受丰富多样的科学训练，进入深造阶段，可以再根据自己具体兴趣选择理工信地等重大需求方向。最后是第二类同学，他们作为理科类的主体，选择也比较多，具有无限的可能性。一般来说，物化绑定又是其中最广泛的部分，这是近一百年来自然科学尤其物理化学在力热光电尤其是微观世界的重大突破所决定的（三次工业革命、第四次信息革命浪潮），因为正是这一系列革命引领了当代科技发展和众多专业的细分以及交叉。物化专业组确实可以选择最多的专业，尤其也包括了发展最快的专业。至于在物化基础上，如何选择物化生、物化地或者物化政，根据我们建议，还是主要看个人兴趣为主，以学科门类齐全的吉林大学为例，物化生更有利于未来学习理工信医等，物化地主要有利于学习面向国家需求的地学、能源等方向，物化政在选择思政与行政等方向有优势，当然这三者都可尝试经管商法农等不限制专业的方向。至于是否可以单纯为了获取高分而刻意选择地理或政治，个人觉得大可不必，这个会受是否擅长它们或者题目难度等因素影响，一般不鼓励刻意为了分数而牺牲兴趣或特长。

问题六：文科生的选科策略是什么？文科生在选择科目时，应如何规划以最大化专业选择和未来就业机会？

答：我仅以吉林大学的文科招生计划为例做一些简单说明，历史类考生一般要选择政治，可以做到尽可能大的覆盖。至于具体专业选择和就业，作为五院四系的吉大法学，国家指定建设的优势学科考古类、马克思类以及有孙正聿等众多资深教授引领在教学科研第一线的哲学社会学等等，都是文科类考生们可以优先考虑的。而且需要强调的是，吉林大学文科类专业在河南投放了很多包括匡亚明班、吕振羽班等在内的本硕贯通班以及涵盖政经哲的PPE马克思主义理论班都具有非常高的性价比和更多可能性。

问题七:家长如何参与选科过程？家长在帮助孩子选科时应扮演什么角色？如何避免过度干预？在选科时，是否应该考虑未来大学录取的竞争激烈程度？

答：望子成龙、望女成凤，重视教育是我们中华民族的优良传统。但如何为现代化教育输送合格的人才，如何为中国社会主义特色高等教育提供优秀的后备力量。我们高校老师和家长们也都在积极地学习和探索中。孩子们经过高中教育，逐渐长大成人，考上大学只是其成长过程中的一个阶段。在这个过程中，大人们势必要学会扶孩子上马，送一程，然后慢慢放手。在这个过程中，老师与家长之间，高中与大学之间，可以多多沟通，消除信息壁垒，增加互信，给双方充分的容错空间，也给孩子们更自由的成长空间。

具体到选科问题，各重点高中都在积极搭建平台，让学生们充分了解各种科目组的详情。而家长们也可以利用业余时间搜集信息，尤其多多关注我们教育相关的官方媒体，然后分类汇总，协助孩子充分理解感兴趣专业以及未来发展方向，及时了解到其竞争激烈程度。在日常生活中与孩子勤沟通，平心静气地交流，让孩子根据自己兴趣较为自由地选择科目。在这个过程中，家长可以给与一些信息、建议甚至警示，但不建议过度干预甚至取代孩子选科或报考。

问题八：吉林大学等高校在高中生进行职业规划和选科可以发挥那些作用？有哪些资源或方法可以帮助学生进行职业规划？最后，还有什么话想对即将面临新高考的河南学子们说的吗？

答:接着上一个问题，我们要善于把让专业的人干专业的事。国家也一直鼓励高校更多地参与到高中到大学的衔接教育中。吉林大学作为中国共产党成立的一所综合性大学，在积极探索人才培养、为国育人方面赢得了良好的口碑。我们在短短70余年的建校期间，不仅涌现出像唐敖庆、朱光亚、王湘浩、李四光、黄大年等一代代为国育才的大师，也培养了数十万奋斗在国家各行各业的优秀建设者和中坚力量。吉林大学学科门类齐全，88个一流学科方向都有着一流的师资力量和教学条件。未来吉林大学会在教育部对高校招生服务工作的指导与监督下，有序开展“走出去”与“迎进来”两种活动。首先，我们组建了来自各专业的招生咨询服务团队，以线上、线下相结合的方式，深入各省、地高中，采用名师讲座、专业解读、科普大讲堂以及在校生科创项目展览等多种方式，搭建高中与大学教育衔接的多种渠道和桥梁。我们会重点借助各省、地教育部门以及官方媒体等权威渠道，公开透明地发布学生与家长关心的高校和专业信息。其次，我们会继续在学校相关部门的领导和部署下，有序开放校园，开放重点实验室、纪念馆、博物馆，借助寒暑假开展高质量、合规合法的中学生研学活动。吉林大学作为在河南省投放最多名额的一流985高校，河南省作为吉林大学省外招生最多的省份，二者双向奔赴，未来一定可以在打破地域限制、大中教育衔接方面，树立良好的典型。

最后，我作为从河南走出来的学子以及高等学校的一名教师，衷心祝愿每一颗初心不被辜负，每一份努力不会白费，每一项志愿都被满足，每一位人才都被珍惜。让我们百万河南学子和吉林大学一起努力，为国家建设贡献一份自己的力量。

结语：感谢徐教授的精彩分享。教育，关乎国家的未来，民族的希望。在此，我们要向所有在教育一线默默耕耘、无私奉献的教师们致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢。愿教育的光芒永远照亮我们前行的道路。