新竹县精华国中主任获绩优人员 推动技艺教育改变学生

精华国中学生人数虽少，校长、主任、教师积极开设技艺课程，增加学生开拓未来的可能性，图为疫情前拍摄。（校方提供／庄旻静新竹传真）

精华国中辅导主任黄𤦭芳（右）6年来努力开设技艺教育，期望使学生对未来有不同想像、创造新的可能。（庄旻静摄）

精华国中辅导主任黄𤦭芳（右三）6年来努力开设技艺教育，期望使学生对未来有不同想像、创造新的可能。（庄旻静摄）

精华国中学生人数虽少，校长、主任、教师积极开设技艺课程，增加学生开拓未来的可能性，图为疫情前拍摄。（校方提供／庄旻静新竹传真）

位于新竹县新丰乡的精华国中位处偏乡，学生人数仅44人，过半学生来自经济弱势家庭，不过校长刘淑瑜、教师十分用心，辅导主任黄𤦭芳6年来努力开设技艺教育，期望使学生对未来有不同想像、创造新的可能，黄𤦭芳今年也获选全国技艺教育绩优人员，县长杨文科24日颁奖，肯定她在教育上的付出。

刘淑瑜表示，技艺班开设至少要15人，但县府主计处、教育处均很支持偏乡学校，以最低标准开设，近年更开了4个职群，期望能让学生对未来有不同想像。

今年有一名毕业生对园艺十分感兴趣，但因学科能力不足，透过会考恐无法进入关西高中，但借由技艺教育课程，参与特色招生考试，学生以第2名成绩圆梦，暑假还赠送老师小盆栽，十分窝心。

黄𤦭芳在精华国中服务13年、担任辅导主任6年，她常以海星的故事鼓舞自己，一个小女孩到海边将海星捡回大海，虽海星无限多，但她认为「能救一个是一个」，她也秉持相同信念「尽我所能做我做的」、在教学生涯中「不愧对自己」。

精华国中也鼓励学生参加全县技艺竞赛，并规画各职群培训、全程陪伴，近2年获奖率达46.7％，让学生增加自我信心，刘淑瑜也说，学校规画品书课程，透过共读、成果发表，增加学生的表达能力，毕业后上高中，与来自都会区的同学切磋，发现自己「比其他同学毫不逊色」，无形中增加自信。

刘淑瑜表示，由于学生有6成来自经济弱势家庭，心态上比较常出现「就这样就好」的状况，尽管学生少，教职员需付出更多心力，身兼教师及亲友，全校教师也仅有1人为在地人，但精华国中教职员流动率低，已有资深教师在校长达19年，对学生的付出，也让她十分感动。