教育部自主学习节 新竹县1校6师获适性教学肯定

麻园国小在国英数自等领域采用分组合作学习，团队探究学习，加上数位科技辅助及学习成果发表，培养学生自主学习的能力。（新竹县府提供／邱立雅竹县传真）

新竹县麻园国小获绩优肯定，校长蔡怀萱（左四）上台受奖。（新竹县府提供／邱立雅竹县传真）

新竹县麻园国小善用教育部因材网适性学习机制，解决学生学习困难，透过笔记提问策略及个别化补救，让学生学习超有成就感，并在今年全国学力检测于国语、数学科目中，打破创校来最佳成绩。麻园国小也获颁教育部适性教学全国推动计划绩优学表扬。

近期教育部办理自主学习节暨数位学习行为分析研讨会系列活动，同时颁发适性教学全国推动计划绩优学校及数位学习推动优良教学案例竞赛等奖项，其中麻园国小获绩优学校表扬，另外新竹县还有6名教师则在优良教案征选中获得肯定。

麻园国小校长蔡怀萱说，学校善用教育部因材网适性学习机制，有效诊断学生学习困难，运用适性课前预习，笔记提问策略及个别化补救，让学生越学越有成就感。在国英数自等领域采用分组合作学习，团队探究学习，加上数位科技辅助及学习成果发表，培养学生自主学习的能力。今年学生参加全国学力检测，数学和国语成绩更是超越全县平均，也是创校以来最好成绩。

本次除了麻园国小获绩优学校外，在优良教学案例竞赛中，员崠国小老师叶素伶及松林国小老师薛庆友获得优选，新湖国小老师古雅玟、高齐伟、詹恩慈，及嘉丰国小老师廖宏伟则获得佳作。

新竹县教育研究发展暨网路中心提到，未来不只是因材网，也会持续透过新竹县米立云及其他数位学习平台携手守护学童学力，鼓励教师多加利用，活化教学、设计适性化系统教材，促进学生自主学习的习惯与动力，也让偏乡小校能同享完整教育资源。