展现品德实践力　立人、西门实小获教育部品德教育特色学校肯定

▲台南市2024年由立人国小及西门实验小学两所学校，以校为本位的品德教育特色课程，荣获教育部品德教育特色学校肯定。（图／记者林东良翻摄，下同）

记者林东良／台南报导

打造友善校园，深化品德教育，台南市2024年由立人国小及西门实验小学两所学校，以校为本位的品德教育特色课程，荣获教育部品德教育特色学校肯定。

台南市从2020年起开始推动品德教育领航学校计划后，年年皆有学校顺利获奖，至2024年已累计19所学校获奖，显见品德教育扎根校园，已有成效。

黄伟哲市长表示，因应社群媒体的快速发展，学生面对的信息来源日益多样化，这使得他们在资讯运用与错误判断上，面临更多挑战，而价值的判断来自于品德的形塑，突显品德教育的重要性，感谢师长们让品德教育可以继续在学校扎根，不仅有助于学生知识的增长，还能显著提升处事态度与判断能力，对于营造友善校园安全维护更是至关重要。

教育局长郑新辉表示，品德培养非教条式的教学，而是需要从生活中各种情境进行品德的机会教育，可以是轻松、活泼与生活化的过程，但也是一个长时间且循序渐进的累积，不可能一蹴可几。教育局积极推动「品德教育领航计划」，从教师增能至学生阅读，借由教师工作坊、浪浪语录创意图卡设计、结合布可星球的阅读计划和多样性的班级经营策略分享，融合学校发展具有特色的校订品德教育，透过具体行动引导学生成为品德价值的实践者。

教育局指出，本次荣获教育部特色学校殊荣的两所学校，在品德教育方面各具特色。立人国小以6E教学法及十大策略为基础，将品德教育融入校本课程，培养学生对生命教育的素养，透过教师社群共备合作，发展出符应学生多元生活情境的品德课程，并结合家长、社区及策略联盟学校，以资源整合，共好共享方式，将品德教育推广至家庭教育和社会教育。

西门实验小学则持续推动双语品德教育，并将七个好习惯（包括以终为始、要事第一、主动积极等）融入日常生活中。吕翠玲校长表示，面对未来挑战，应该让学生成为品德的实践者，积极应对价值的辩证与生活挑战，并要求教师在进修研习中学习如何教授品德，塑造一个有益于品德培养的环境。

教育局表示，除了2所全国特色学校外，还有二溪国小、沤汪国小、东区胜利国小、贤北国小、宅港国小、玉山国小、纪安国小、果毅国小、南新国中、将军国中、港明高中及慈济高中等12校获得市级奖项肯定，未来将持续鼓励学校制定具有地方特色的品德教育方案，实践、体验与反思策略，进一步让品德教育更加深化推广。