寓教于乐！学校自创铁道桌游 带游戏中认识海线铁道

台中市大肚区山阳国小身处海线地区，为让学童认识在地海线铁道，教师们日前共同研发出1组海线铁道桌游，利用桌游让学童在游戏过程认识海线铁道历史与特色，相当特别。（山阳国小提供／潘虹恩台中传真）

台中市大肚区山阳国小身处海线地区，为让学童认识在地海线铁道，教师们日前共同研发出1组海线铁道桌游，利用桌游让学童在游戏过程认识海线铁道历史与特色，相当特别。（山阳国小提供／潘虹恩台中传真）

台中市大肚区山阳国小身处海线地区，为让学童认识在地海线铁道，教师们日前共同研发出1组海线铁道桌游，利用桌游让学童在游戏过程认识海线铁道历史与特色，相当特别；校长王派仁11日表示，希望能透过桌游寓教于乐，自然将知识融入学童的记忆中，或许未来也能推广到更多海线学校。

海线铁道自日据时代开辟，起讫点为苗栗竹南至彰化，台中路段沿途行经大甲、清水、沙鹿、龙井、大肚等区，全线尚存5座桧木造火车站，位于台中市大甲区的日南车站以及大肚区的追分车站正是其中2座。在地山阳国小教师们共组桌游小组进行讨论和发想，与桌游设计公司合作，自创出版1组海线铁道桌游，让学童更深入了解海线铁道历史与特色。

王派仁表示，他认为海线铁道是全台非常重要的文化资产，山阳国小也身处海线地区，一直有将海线铁道纳入校本课程中，也会带领学童搭乘铁路，让学童实地认识。当时想到若透过桌游设计，可以透过游戏的过程让学童有更扎实的学习。

王派仁说，寓教于乐可以助学童自然而然的吸收知识，过程中可以了解原来海线铁道和山线铁道是并行、原来海线和山线铁道曾存在一点相互竞争的关系，也透过游戏过程认识海线铁道的特色，比如沿路各站点、沿路的风景特产和海线铁道的站别等，不用死背硬记。

他说，研发过程最困难的是要挑选基础材料并搜集完善，再来是用什么方式进行？首先尽量让桌游设计能呈现很好的历史脉络、文献上也须正确、完备，至于玩法部分则希望不落入俗套；教师们也玩过很多次，从中调整，感谢主任和老师们积极提供想法、一起完成。

王派仁表示，预计将桌游作为实地走访铁路的前导课程，也会融入低年级课程，或许未来有机会也能推广到海线各个学校、台湾各地区，去认识、体验海线铁道的文化资产。