制服换童军服！台中这国小课程融入童军精神 培养正向自我认同

台中市雾峰区五福国小推动童军教育，将全校三至六年级学生在志愿参加的原则下登录为世界童军，不仅让学生学习服务他人的精神，更从荣誉感中找到正向的自我认同。（五福国小提供／潘虹恩台中传真）

制服往往是学校精神和身分认同的象征，不过台中市雾峰区五福国小学生都是身穿「童军服」上课，非常特别。原来校方推动童军教育，不仅让学生学习服务他人的精神，更从荣誉感中找到正向的自我认同。（五福国小提供／潘虹恩台中传真）

制服就是童军服！制服往往是学校文化和身分的象征，不过台中市雾峰区五福国小学生竟是身穿「童军服」上课，非常特别。原来校方推动童军教育，将全校三至六年级学生在志愿参加的原则下登录为世界童军，借由一届届传承，不仅让学生学习服务他人的精神，更从荣誉感中找到正向的自我认同。

五福国小位于雾峰稻田之间，全校学生仅100多人，特别的是，校园中大多学童竟都穿着一袭蓝色、绿色的童军服，领口系着领巾，而非常见的制服。校长赖如足26日分享，五福国小没有制服，因推动童军教育，学生都穿着童军服到校上课，反而成为特色。

五福国小总务主任谢明宏回顾推动童军教育的历程，由于五福不在市中心，孩子的生活圈都以在地为主，而童军是世界性活动，可连结培养外语、沟通、自信等，希望让孩子借此与世界接轨；且童军可以带来正向认同和发展，提供孩子除了学习以外被肯定的机会，7年前在当时家长会支持下开始推动，将全校三至六年级学生在志愿参加的原则下登录为世界童军。

台中市雾峰区五福国小推动童军教育，将全校三至六年级学生在志愿参加的原则下登录为世界童军，不仅让学生学习服务他人的精神，更从荣誉感中找到正向的自我认同。（五福国小提供／潘虹恩台中传真）

他说，童军教学活动上有小队制度，每人都可以当小队长带领同学和学弟妹，孩子随着年级提升「从被照顾变成照顾别人」，也会看着不同学长姐的样子，期待自己有天变成一样的人，整个人就有了亮点，产生荣誉感进而找到正向的自我认同。

五福国小以童军精神、探索教育成为办学特色之一，吸引不少其他区域学生前来就读。赖如足分享，最远曾有东势的学生周间住奶奶家在五福就读，假日才回东势，也曾吸引到台法混血的学生，因故要从法国回台就读1年，经过多次通信也选择来到五福就读，成为很特别的经验。