112分科測驗衝刺／地理重要圖表練到可「畫出來」 加強GIS、能源議題

大学分科测验7月12日、13日登场。示意图。本报资料照片

大学分科测验7月12日、13日登场，联合新闻网6月26日起一连七天推出「分科测验冲刺」系列专题报导，访问高中及补教名师，剖析命题趋势、必考重点、答题要诀，助考生高分上榜。

分科测验地理科最后冲刺，课本重要的图表要练习到可以「画出来」的程度。例如：微笑曲线、人口转型、统计图表等。

特别需要加强选修地理的GIS、能源、灾害等议题，容易出整合型的题组题，会跨册、跨章节到高一、高二的必修地理；地理工具如卫星影像、等高线、（GIS）地理资讯系统，每年都有命题，其中卫星影像难度高，建议多作影像和google map的对照来练习。

补教老师李威立指出，指考地理科从2002年实施，考生对传统的单选题、单选式多重选择题、简答题或作图题，应不至于太陌生。题型部分，要特别强化简答题会出现几题长敍述、并且有限定字数的问题，或是表格式的简答让考生可以填答。

他说，作图题有机会出现，但应该不至于每年都有。最后冲刺时，课本重要的图表要练习到可以「画出来」的程度。例如：微笑曲线、人口转型、统计图表等。

李威立表示，地理科的重要命题考点包括：季风气候、温带地中海型气候、干燥气候、崩坏地形、河流地形、海岸地形、GIS、投影法、经纬线、比例尺、人口转型、推拉理论、殖民地式经济、农牧业、高科技知识产业等。

「特别需要加强选修地理的GIS、能源、灾害等议题」，李威立说，较容易从这些议题出整合型的题组题，会跨册、跨章节到高一、高二的必修地理部分，也是最容易结合时事新闻、生活入题，考生务必强化自己关注生活及社会的能力，并且练习从不同角度看待相同的地理议题。

板桥高中地理科教师张淑惠表示，情境和地理基本概念的关系会转成两种型式，一是利用情境考「地理基本概念」，会转成选择题选项；另一为题干用地理基本概念，但选项是合乎哪个情境转成题目。

张淑惠说，地理基本概念务必要掌握清楚，如聚集经济、国际分工、空间分工链、都市机能、都市成长、都市更新、产品规格化、知识经济等。地理基本概念除了新加的「世界体系、全球化」的学习内容外，多数仍可以参考99必修地理课纲的主要概念。即使是「探究试题」，也会是利用情境回扣地理基本概念，例如「以下何者推理比较合理？」的布题方式。

张淑惠说，地理视野的区域以议题或问题作情境，所以多为时事、议题命题，如苏格兰脱英、新冠肺炎、短链革命、俄乌战争、中美贸易战、台湾晶片厂到美国亚利桑纳州生产、土耳其大地震、气候变迁等。从第二册世界体系后的各洲或区域的学习，除了掌握区域的特色，也需要结合第一册和第二册的「地理基本概念」，包括专有名词的定义、示意图连同座标的绘制。

再者，张淑惠提醒考生，区域的特色或重要的地理界线，如山脉、河流、经纬线、海域等，周边洋流系统，特别是纬度带，这可进一步判断行星风系，再判断气候，考生多数不会注意各洲、区域的经纬度，包括赤道、南北回归线、30度、60度等，要多加留意。

「社会环境议题」和「空间资讯科技」在高三的课程，张淑惠提醒考生，务必掌握这两门课程的专有名词定义、原理原则等，也一定要套用实例。社会环境议题的实例多与第一册、第二册有关；空间资讯科技和第一册的地图、地理资讯系统相关，这两门课程要留意的是TEK传统生态知识，其相关的介绍和实例，如何结合地理资讯，都是要注意的。空间资讯科技最容易混淆的是 VGI、PPGIS、LBS、对抗性地图等。

张淑惠说，近年新型的混合题型包括左侧勾选适合的地理概念，右侧书写判断依据，记得一定要看清楚子题要考生作的「动作」动词，如勾选、绘出连结线、箭头等，甚至是一些指示语或示范，一定要看清楚。考生复习相关重要的地理概念，请多练习自己绘图、手写文字等。

「地理技能一直是命题的重点。」张淑惠表示，地理工具如卫星影像、等高线、（GIS）地理资讯系统，每年都有命题，其中卫星影像难度高，建议多作影像和Google map的对照来练习，如高铁站附近、农地、重划区、河口等；地形或文化景观（特别是农牧业）的照片，一定要多看课本，看到即想出这是什么？这在哪里？为什么在这里？如何形成？等自问自答，因为大考中心有各出版社课本、参考书、试卷的比对系统。他们会确认所有学生都会看过这样的地形，所以在考题中就不会放照片或过多的提示，而这样的彩色照片在复习讲义或是考题中未必会出现，景观一定要参照课本，考生请再看课本复习。