板橋高中深耕在地認同 走讀枋橋古城省思文化保存

板桥高中走读路线以清代时期板桥林家为防漳泉械斗所兴建的「枋桥古城」作为了解板桥聚落发展主轴，追忆板桥的历史风华与省思文化资产之保存。 图／观天下有线电视提供

一想到板桥，一般人即会联想到林家花园，显见林家对板桥之重要性。板桥高中走读路线即是以清代时期板桥林家为防漳泉械斗所兴建的「枋桥古城」作为了解板桥聚落发展主轴，带领学生以GPS记录古城轨迹，认识古城的范围，探索邻近之古迹与庙宇如枋桥建学碑、大观书院、慈惠宫和接云寺等对地方发展的意义，同时踏查古城周围的老街风貌，追忆板桥的历史风华与省思文化资产之保存。

课程设计是以系统性的学习方式，让学生思考板桥古城这个空间里的人文、信仰、历史与变迁。为了落实108新课纲社会科的「探究与实作」精神，本课程引导学生从观察、发现问题、培养问题意识，到能搜集板桥地区的第一手及第二手资料，并加以分析统整、反省思辨，进而提出问题解决策略。预期的成效在学会记录地景的形式，借由实际踏查，培养学生关怀社会的意识；并透过小组合作学习，认识并发觉板桥古城的文化深度与现代意义。

在这门课程的安排下，学生学会使用不同的工具来探索与纪录，例如:地图搜索的能力、手绘地图、海报制作、写作表达。借由国文科与地理科跨领域的学习，能够透过地理知识先做实察的资料，实察后再写下自己的访查心得或深入写作，而写作时，因为有实际的走访，对于内容印象更为深刻也更有想法。在户外踏查的过程中，由于要完成任务，所以会积极投入，让踏查不再只是走出教室，而是让学生对板桥有了更鲜活的认知。

板桥高中赖春锦校长表示，从10年前板桥papago到走读板桥课程，板中透过系统性的课程设计，让学生更加深入了解板桥的文化和发展。不仅提升在地认同，更希望提出对板桥未来的前景。