宝佳教育大爱奖教师得主 以音乐引领特教生

黄昆辉教授教育基金会设置「宝佳教育大爱奖」，并于今(10)日举行颁奖典礼，本届共有13名教师获奖。(张铠乙摄)

黄昆辉教育基金会董事长黄昆辉提到，爱是教育的核心与动力，肯定大爱教师坚持信念，发挥爱心与耐心，以专业辅助别人眼中的「问题学生」。(张铠乙摄)

为感念长期协助弱势学生奋发向学，或辅导行为偏差学生改过迁善的教师，黄昆辉教授教育基金会设置「宝佳教育大爱奖」，加以表扬。奖项于今(10)日举行颁奖典礼，在13名得主中，像是彰化特教学校教师王淑倩与台中启明学校教师张晓菁，皆以音乐陪伴特教生，帮忙孩子克服种种障碍，透过乐器演奏找到自信。

由黄昆辉教授教育基金会设置的「宝佳教育大爱奖」，今年经过学校推荐，选出王淑倩等13位大爱教师，并在今天举行颁奖，每人获颁新台币20万元。前教育部长吴清基也到场担任颁奖人。

吴清基表示，肯定获奖老师们「用生命感动生命」，看到学生的困苦，愿意不舍昼夜地付出；看到学生有才华，借由引导让孩子们在人生舞台中，能够实现梦想。

黄昆辉教育基金会董事长黄昆辉提到，爱是教育的核心与动力，这些大爱教师坚持信念，发挥爱心与耐心，以专业辅助别人眼中的「问题学生」，也观察到每位学生有着不同的差异，客制化教育教导学生，并鼓励多元学习。

黄昆辉也说，在疫情冲击下，数位落差与教育资源不均等问题正在扩大，呼吁社会各界多多支持与鼓励，成为每一位大爱教师的后盾。

而在得奖教师方面，有着23年教学经验的王淑倩说，为了帮特教孩子融入社会，她带着学生一起刷牙、洗脸，也一起到社区购物、搭乘大众运输工具，甚至到图书馆吸收新知识。

王淑倩指出，她和同年级老师一起发起音乐实验，进而组织乐团、鼓阵，每年12月国际身心障碍者日，都会透过活动让孩子表演，得到展现自我的机会。

被问起为何以音乐从事特教，王淑倩分享，音乐练习能让特教生从听指令中学会团队合作与获得成就感，同时对身体健康也有着帮助，能够训练大小肌肉。

王淑倩也说，由于教导特教生看谱比较困难，在教学的时候，必须把旋律化为口令，采用口诀的方式引导他们练习，逐步教导学生按部就班学会快慢节奏，熟练后就能融入音乐中。

另一名大爱奖得主、台中市启明学校教师张晓菁，也教导热爱音乐的视障生，在音乐的领域中学习谦虚、放下身段。她并陪着学生一起努力，更鼓励孩子出国留学，成为国际音乐营中唯一的视障者，之后更有机会成为自立自强的音乐家。