北京将建设一批数字领域“一流专业”

鼓励各单位设立首席数据官；推动职业院校、技工院校开展专业设置并动态调整；加强高等院校数字领域相关学科专业建设，建设一批数字领域“一流专业”“一流课程”……昨日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教委等9部门共同发布《北京市加快数字人才培育支撑数字经济发展实施方案（2024-2026年）》（以下简称《方案》），出台16条硬核措施，计划用3年左右时间，扎实开展数字领域重点人才队伍、培育平台、发展机制和组织保障体系建设，不断提升数字人才自主创新能力，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应，为北京建设全球数字经济标杆城市提供有力人才保障。

鼓励各单位设立首席数据官

据北京市人社局副局长荀连忠介绍，按照《方案》，本市将加强数字领域重点人才队伍建设，以数字产业化和产业数字化为核心，着力培养数字战略科学家、数字领军人才、数字技术人才和技能人才。

在支持数字领军人才成长方面，鼓励各单位设立首席数据官。通过开设订单、订制、定向培训班，以及举办高级研修项目等方式，不断提升首席数据官和企业管理人员数字能力素质，培养一批既懂产业技术又懂数字技术的复合型人才。

同时，本市还将培育和壮大数字技术人才和技能人才队伍。对数字技术人才，实施专业技术人才知识更新工程和数字技术工程师培育项目，取得专业技术等级证书的可衔接认定相应职称，不断提升从业人员数字素养和专业水平。对数字技能人才，推动职业院校、技工院校开展专业设置并动态调整，推动相关课程、教材教程和教学团队建设，同时支持技工院校开展数字技能社会培训，加强本市技工院校数字技能人才培养力度。

将重点打造一批数字人才培育平台

本市将聚焦高水平人才高地建设，发挥国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的作用，重点打造一批行业特色鲜明、集聚创新人才平台。

在深化产学研融合培养体系建设方面，本市将加强高等院校数字领域相关学科专业建设，建设一批数字领域“一流专业”“一流课程”，提升首都急需紧缺领域卓越工程师自主培养能力。支持高校、科研院所与企业联合培养复合型数字人才，依托国家重大项目、重点工程，通过支持承担重大任务培育和造就一批一流数字人才。

在完善数字技术人才基地建设方面，进一步发挥专业技术人员继续教育基地、数字卓越工程师实践基地、产教融合实训基地、国家软件与集成电路人才国际培训基地作用，利用国内外优质培训资源，开展数字人才继续教育和学术技术交流活动。同时，加强数字领域博士后科研流动站、工作站建设，加大数字领域博士后人才培养力度。

将完善四大机制加快数字人才发展

本市将通过改进人才引进机制、创新人才评价机制、健全人才激励机制、优化人才流动机制，鼓励将数字人才纳入各类人才计划支持范围，积极探索高效灵活的人才政策。

在人才引进方面，探索举办北京市数字工程师创新创业大赛等数字领域人才比赛，快速集聚一批有突出技术创新能力，善于解决复杂工程问题的工程师人才，并加大为本市数字经济发展作出突出贡献的优秀高技能人才引进力度。

在人才评价方面，继续升级国际职业资格认可目录，持续发布数字职业，动态调整数字职称专业设置，支持数字型企业自主开展职业技能等级认定。“目前，我们针对数字领域陆续新增了大数据、网络空间安全、集成电路、量子信息等职称评审专业。”荀连忠指出。

对优秀技能人才可直接认定或破格晋升职业技能等级。推动落实“新八级工”职业技能等级制度，开展特级技师、首席技师评聘，大力培养创新性、实用型数字技能人才。

在人才激励方面，持续发布数字经济从业人员相关岗位工资价位信息，引导企业建立健全符合数字人才特点的企业薪酬分配制度。事业单位对符合条件的高层次人才可实行年薪制、协议工资、项目工资等灵活多样的分配形式。

在人才流动方面，鼓励数字人才在京津冀三地流动。支持各区制定出台精准有效的数字人才支持政策，引导优秀数字人才向重点企业流动，畅通企业数字人才向高校流动渠道。

《方案》实施后，全市各部门要加强数字人才组织保障体系建设，提高数字人才投入水平，将高层次数字人才纳入地方高级专家库，在薪酬待遇、住房、子女入学等方面加大支持力度。文/本报记者解丽

本市职业教育新增数字技能相关专业22个

在昨日的相应发布会上，市教委二级巡视员杨江林表示，本市已经在“本科教学改革创新项目”“虚拟教研室”和“产学研深度协同育人平台”建设工作中，重点支持数字经济多元化人才培养模式改革，推进科教和产城教融汇，着眼集成电路、智能制造等数字行业领域，建设开放型区域产教融合实践中心。

同时，鼓励高校适应北京经济社会发展需要，积极开展数字经济领域专业人才培养，支持首都经济贸易大学、北京联合大学新增设“数字经济”专业，继续推进相关高校做好数字经济相关专业建设。“我们还在引导职业学校紧密对接首都功能定位和高精尖产业需求，发展以数字经济为主要特征的新兴专业，积极申报增设区块链技术应用、人工智能技术应用、工业互联网应用等数字领域相关专业。”

据其介绍，在职业教育方面，2024年，新增人工智能技术应用、工业互联网应用、区块链技术应用等数字技能相关专业22个。目前，高职数字技能相关专业布点137个，约占总数的21.1%；中职数字技能相关专业布点109个，约占总数的19.1%。面向人工智能、先进制造等领域，立项“大数据技术专业现场工程师联合培养项目”等30个现场工程师专项培养计划项目，探索校企协同、工学交替、多元育人的新模式，在企业一线岗位现场培养一批复合型紧缺工程技术应用人才。

此外，积极推进数字经济相关课程开发。在北京高校“优质本科课程”“优质本科教材课件”和“本科教学改革创新项目”评选建设工作中，重点支持数字经济相关课程课件开发和改革项目。