ChatGPT时代 新加坡大学用这软体应对作弊行为

随着ChatGPT的出现，新加坡学校开始迫切寻找方法，让AI与课堂共存。（达志影像）

随着ChatGPT的出现，新加坡学校开始迫切寻找方法，让人工智能 （AI）与课堂共存。南洋理工大学（NTU）和新加坡管理大学（SMU）告诉新加坡亚洲电视台，师生对使用AI辅助学习持开放态度，但也谨慎应对工具被滥用。他们会善用「Turnitin」等软件检测学生作业中的作弊行为。

SMU大学官方表示，「我们相信AI将继续存在，并将越来越生活化。我们不应该回避它们，我们应该评估如何善用AI创造产能，同时调整教学和评估方式以防止滥用状况发生。只要可以公平、诚实和勤奋地追求知识，学生不会被禁用AI。」SMU大学还透露，他们正在制定一个管理「AI使用」的框架，教育学生将AI用作学习辅助工具。

NTU大学官方则说，「我们正在研究如何让我们的学生，以创造性、批判性和道德的方式使用这些科技辅助工具，同时确保学生持续学习必要的批判性认知能力。」

至于，学校也面临如何防止AI辅助作弊、学生使用智能科技完成作业的问题。

新加坡的大学称，他们会使用「Turnitin」等软件来检测学生作业中的作弊行为。除了可以识别网路内容及其20亿份学生论文库，「Turnitin」还可以使用「指纹」来区分一个人的写作风格。「Turnitin」料叫运用于识别学生的作业，目前该软体也将升级具备辨识ChatGPT生成论文的功能。

「Turnitin」首席执行长卡伦（Chris Caren）告诉亚洲电视台，该公司的软件能够以高达97％的准确率识别AI生成的内容，甚至能够识别出并非完全由同一人撰写的文章部分内容。

SMU大学表示，校方认为未经授权使用AI来撰写论文形同作弊，一定会追究责任。新加坡两所顶尖大学NTU和SMU都表示，至今仍未出现相关案例。

卡伦称公司大力倡导将AI融入学习，「它可以综合困难的概念，以学生可以理解的方式解释理论。 AI还可以是学习和获得工作反馈的方式。」

由于许多雇主开放员工使用ChatGPT 来提高工作效能，并期望毕业生可以精通这项技术，因此业界建议教育界不要彻底禁AI。本月稍早前，新加坡教育部（MOE）部长陈振声表示，他们正在指导教师使用AI工具融入教学。

当地一家教育机构丰富中心（Good School Learning Hub）表示，教师将ChatGPT纳入学生学习过程的一部分，例如将自写文章与聊天机器人生成的文章进行比对、对困难的概念提供简化的回答，并改进学生的写作。他们认为成绩较差的学生，可以用它来提高他们的语法和词汇量；对于实力强的学生，他们可以更有效地学习。

但该机构也提到，他们也教育学生要警惕AI生成的内容中带有的偏见和不准确之处，需要多加查证，不要过度依赖它。