大專校院AI聯盟下學期再開6門課 各校協同教師卻難尋

教育部本学期推出「台湾大专院校人工智慧学程联盟」，下学期数门课程要求各校安排协同教师协助指导校内学生，但部分学校面临协同教师难找的问题。图／联合报系资料照片

教育部本学期推动台湾大专校院人工智慧学程联盟（TAICA），但有教师向本报反应，55所联盟学校包括顶尖公立大学到私立科大，但开课教师都来自顶大，下学期数门课程要求各校安排协同教师协助指导校内学生，但联盟课程授课时间近期才排定，对协同教师又有标准要求，学校性质不一，实在很难找协同教师。

TAICA本学期由台大、成大等教授开授五门线上课程，下学期将再开设六门课，联盟学校则从本学期25所扩充至55所。又下学期其中四门课为条件式授权，参与的联盟学校需提供协同教师与开课教师搭配，协助评分并辅导校内学生。

但有大学教授向本报表示，近日联盟学校间反应找不到协同教师，因协同教师设有相关条件，如人工智慧伦理一门课，建议协同教师要曾修习机器学习基本概念六小时、曾受哲学伦理学、思辨训练；也有课程建议，协同教师须具深度学习基本概念、熟悉生成式ＡＩ应用。

该名教授谈到，部分科大性质重理工，很难找到符合条件的协同教师，再者，很多教师下学期研究、教学时间早已排定，学校总不能强迫老师配合。也有公立大学教授直言，教师本来就有自己的教学研究，「挂这有利升等吗？」最后恐怕要提出奖励，才有菜鸟愿意接。

阳明交大教务长陈永升表示，协同教师可让作业批改、评分等更因地制宜，以阳明交大为例，确实希望协同教师能把该时段空下来、尽量跟课，又人工智慧伦理一门课对协同教师的要求较多，确实不易找，但阳明交大设有人文社会学院，有信心会找到人。

中原大学教务长皮世明也谈到，中原也希望协同教师跟课辅导，又老师要详尽了解课程、一周绑定四小时，也必须发给协同教师钟点费，且协同教师必须以专任教师为主，「目前还没完全找到人。」

教育部回应，四门条件式授权课程仅人工智慧伦理因课程需讨论，才严格要求协同教师带班，仅希望协同教师具ＡＩ使用经验即可，并非一定要ＡＩ专家，对各校而言应非太严苛的要求；其他三门课协同教师偏向助教性质，届时也会由专案办公室安排培训。

但日前提供各校的协同教师建议条件并非仅要求「具ＡＩ使用经验」或「助教性质」，未来是否不要这么写？教育部也说，会将意见转交给专案办公室参考。

教育部也说，又国内各大学多有加入相关大学系统，若一校真的找不到协同教师，该校学生也能透过大学系统到他校就读。TAICA预计明年一月下旬召开学校说明会，针对协同教师条件等亦将进行说明并征询学校意见。

协同教师设有相关条件，如人工智慧伦理一门课，建议协同教师要曾修习机器学习基本概念六小时、曾受哲学伦理学、思辨训练。图／读者提供