顶大计划 喂学术界吃威而刚

这个消息，不仅把台大搞得灰头土脸，教育部更口口声声要追究「顶大计划」的执行成效。教育部如果真的有心于此，我倒很乐于提供一点线索。

台湾大学教育学程中心曾派一个研究团队赴日本京都大学、大阪大学和东北大学考察，希望了解日本何以能产生出22个诺贝尔奖得主。其访视成果报告指出：这几所大学的共同特色是坚强的研发基础架构。他们通常都是一个资深学者长期专注要解决某一重要的学术问题，带领一批学生在做研究。为了要解决自己所关切的问题，他们大多会自行设计并组装研究仪器，而不是去买市面上已经量产的贵重仪器。譬如大阪大学的「核子物理研究中心」，自许要以原创性研究成为该领域的领导者，自行研发举世无双的研究仪器设备，使得国内、外的学者要进行相关的尖端研究，都必须到此中心来「蹲点」。

只短暂拉擡世界排名

遗憾的是：教育部在推出「顶大计划」之初，并不了解如何培养这种「扎寨深耕」的研究传统，也不知道如何评鉴学术研究的成果；从更早的「追求卓越」开始，便在几位「学阀」主导之下，砸下大把银子，假「学术自由」之名，听凭各大学自行提出申请计划。后来更搞出一套SCI和SSCI的评鉴制度，使论文发表成为台湾学术界的「新八股」。

久而久之，国内学术界开始流行「轻、薄、短、小」的论文，大家拉帮结派，组成「研究团队」，争取国家经费，购买贵重仪器，鼓励研究生在国际期刊上找「热门议题」，套用现成的研究典范，作「后续增补」型的研究。再用轮流挂名的办法，冲高论文发表数量。这种作法，有人美其名曰：「游牧型」研究。

学术研究要想有所突破，必然须要学者以「生死与之」的精神，作长久的「深耕」。所谓「游牧型」研究，充其量只是「顶大」教授在利用聪明学生的廉价劳力而已，试问：一个教授的研究议题跟着研究生的论文主题跳来跳去，他在学术上怎么可能有所突破？因此，「顶大计划」之执行，就像是在喂学术界吃「威而刚」，最初几年，确实发挥拉擡名次的作用；但最近5年，在少子化冲击下，研究生人数快速减少，所谓「顶尖」大学的世界排名也不升反降。教长和校长们纷纷以「不要太在意排名」、「别人进步更快」等托词自我安慰，其麻木不仁，令人叹为观止！

未打造出世界级大学

有人问以色列前总理拉宾，其国家成功的秘诀。拉宾简洁的回答：「因为我们有7所世界级的大学！」台湾学术研究「追求卓越」的计划已经执行完毕，教育部两期「顶大计划」也已经接近尾声，我们不仅没有「打造」出任何一所「世界级的大学」，反倒爆出台大「领导课程」登山募款的闹剧。这种课程培养出来的「菁英学生」，真的能够带领国家走向成功吗？（作者为国立台湾大学心理学系教授）