发挥科技创造力 台东三和实小智能运输采收释迦

三和实小学生江依芳说,这个专题很特别,运用科技来解决生活中的困难,妈妈听了也很期待。(蔡旻妤摄)

三和实小学生发想智慧农业运输机,结合机器人、程式语言与科技,突破空间限制,解决农产品采收运输困境。(蔡旻妤摄)

三和实小学生发想智慧农业运输机,结合机器人、程式语言与科技,突破空间限制,解决农产品采收运输困境。(蔡旻妤摄)

三和实小学生发想智慧农业运输机,结合机器人、程式语言与科技,突破空间限制,解决农产品采收运输困境。(蔡旻妤摄)

台东县三和走读学堂实验小学推动机器人教育。(蔡旻妤摄)

台东县三和走读学堂实验小学推动机器人教育,师生们实地走访释迦园并发现问题「从山上装满1篮释迦,载运下山来回数趟,耗时又费力」,团队因此发想智慧农业运输机,结合机器人、程式语言与科技,突破空间限制,解决农产品采收运输困境。

学校位于太麻里乡,学生家长大多务农且以释迦为大宗,老师们带着学生走读释迦园,了解家乡产业同时从中发现问题。家中种释迦的学生江依芳指出,释迦的采收及运输的过程,相当耗费时间与人力,「装满一篮后要运到货车载下山,再推回去继续装,来回一趟又一趟,很麻烦。」

为了解决问题,团队共同讨论发想出「智慧农业运输机」,包含无人轨道车以及智能四轴农业飞行器。学生李欣恩说,利用四轴飞行器本身的定位功能,加入5G通讯,使无人机变成智能农业运输载具,速度快、效率高,突破地形与空间限制,让采收释迦更便利,节省运输时间与人力成本。

江依芳说,「这个专题很特别,运用科技来解决生活中的困难,妈妈也超期待能实现!」黄以乐则说,起初没有头绪,后来团队经由实地踏查,再访问专业人士,才终于确定这个构想。

教务主任陈君涵肯定表示,「这些都是小朋友自己想像,再一步步亲手实践做出来的!」经由主题课程,让小朋友实地探勘,思考在地的问题,同时也认识科技、认识未来,进一步创造未来。