发挥科技创造力 台东三和实小智能运输采收释迦

三和实小学生江依芳说，这个专题很特别，运用科技来解决生活中的困难，妈妈听了也很期待。（蔡旻妤摄）

三和实小学生发想智慧农业运输机，结合机器人、程式语言与科技，突破空间限制，解决农产品采收运输困境。（蔡旻妤摄）

三和实小学生发想智慧农业运输机，结合机器人、程式语言与科技，突破空间限制，解决农产品采收运输困境。（蔡旻妤摄）

三和实小学生发想智慧农业运输机，结合机器人、程式语言与科技，突破空间限制，解决农产品采收运输困境。（蔡旻妤摄）

台东县三和走读学堂实验小学推动机器人教育。（蔡旻妤摄）

台东县三和走读学堂实验小学推动机器人教育，师生们实地走访释迦园并发现问题「从山上装满1篮释迦，载运下山来回数趟，耗时又费力」，团队因此发想智慧农业运输机，结合机器人、程式语言与科技，突破空间限制，解决农产品采收运输困境。

学校位于太麻里乡，学生家长大多务农且以释迦为大宗，老师们带着学生走读释迦园，了解家乡产业同时从中发现问题。家中种释迦的学生江依芳指出，释迦的采收及运输的过程，相当耗费时间与人力，「装满一篮后要运到货车载下山，再推回去继续装，来回一趟又一趟，很麻烦。」

为了解决问题，团队共同讨论发想出「智慧农业运输机」，包含无人轨道车以及智能四轴农业飞行器。学生李欣恩说，利用四轴飞行器本身的定位功能，加入5G通讯，使无人机变成智能农业运输载具，速度快、效率高，突破地形与空间限制，让采收释迦更便利，节省运输时间与人力成本。

江依芳说，「这个专题很特别，运用科技来解决生活中的困难，妈妈也超期待能实现！」黄以乐则说，起初没有头绪，后来团队经由实地踏查，再访问专业人士，才终于确定这个构想。

教务主任陈君涵肯定表示，「这些都是小朋友自己想像，再一步步亲手实践做出来的！」经由主题课程，让小朋友实地探勘，思考在地的问题，同时也认识科技、认识未来，进一步创造未来。