各县市客语沉浸教学素质浮动 客委会：缺乏完整制度支持

杨长镇回应，各县市在客语沈浸教学的素质一直有所浮动，原因在于背后缺乏完整的制度支撑。（截取自国会频道直播）

为落实客语向下扎根，客委会推动国民中、小学及幼儿园办理客语沉浸式教学，然而各县市沈浸式教学学校间浮动性却相当大。客委会主委杨长镇表示，会有这样的情况在于背后没有完整的制度去支撑，加上学校教师流动率大，正研拟编列备课费用等方式，增加教师开课诱因。

立法院内政委员会今日邀请客家委员会主委杨长镇及财团法人客家公共传播基金会董事长列席报告业务概况，并备质询。

民进党立委罗美玲表示，客委会为了鼓励国中小发展客语教学，尤其客家文化重点区有推动客语幼儿园，但根据资料显示，全客语幼儿园不增反减，以苗栗为例，2020年有18间，到了2021年只剩下10间，除了新竹县大幅成长外，其他县市不是持平就是减少。

杨长镇回应，各县市在客语沈浸教学的素质一直有所浮动，但苗栗在今年度已提升到30个学校，但是新竹县今年则又降低了，会这样是因为背后没有完整的制度去支撑。

杨长镇解释，例如有位校长很热心推动，但若离开这学校后就停止了，或是有老师很热心开课，但课程也可能因老师流动而停止，而且和华语教学不同的是，使用客语沈浸教学需要花很多精神备课，但现有制度下难以推动。

根据「客语沈浸补助项目及基准」规定，陪伴员与协同教学者钟点费部分，幼儿园每小时320元，每天以4小时为原则，国中每节360元；国小每节320元，每人每学年10万元为限。

罗美玲表示，这样的钟点费和闽南语补助相比是非常低的，还限定每学年不能超过10万元，这样的规定相当不具诱因，加上师资不足，质疑这样限定的用意。

杨长镇指出，推动上还要考虑学校和家长的接受度，会希望孩子从小一到小六都有一部份课程是客语沈浸式教学，但目前采取的是纯自愿参与方式，首先当然希望师资能扩充，目前正研拟编列备课费用等方式增加老师开课的诱因。

此外，客语薪传师可以扮演陪伴员，但很多薪传师开课面临的是教的人已经会讲客语，正式教学还需要有相关资格，这部分学校会来媒介。