國寶「翠玉白菜」也可這樣玩 引領反思勾勒出「天菜就是我」

台南市建兴国中携手南美馆推馆学合作课程，引导学生思考最爱的自己会是甚么样子，进行命名和寓意，勾勒出「天菜就是我」，打造自己专属的白菜个性娃娃。记者郑惠仁／摄影

台南市建兴国中携手南美馆推馆学合作课程，今年适逢台南400，故宫文物翠玉白菜南下展出，一般人虽然都听过翠玉白菜，但并未深入探究。老师吴秀莉以翠玉白菜为主题课程发想设计，引导学生思考最爱的自己会是甚么样子，来命名、勾勒出「天菜就是我」的寓意。

吴秀莉说，她以翠玉白菜为主题发想设计课程，引导学生探索反思，从白菜寓意清白以及叶边昆虫寓意多产多子做出发，协助学生思考生活中还有哪些蔬菜是有寓意的呢？例如芹菜象征勤学；葱寓意聪明等。108课纲强调反思的重要，因此引用法国哲学家笛卡儿的名言「我思故我在」，进行「我思，我不菜」的反思活动，引导学生思考自己名字的由来是否有特别的涵义，或是亲朋好友对自己的期待，加深学生对自我的好奇。

「追求自我了解是人一生重要的课题，而越能了解自己的人越快乐」，她说，心理学「周哈里窗」理论，提供能够了解自己和他人的参考架构，有公开我、盲目我、隐藏我和未知我4个区块，因此以此为架构，引导学生思考「我是一个甚么样的人、别人眼中我是一个甚么样的人，最后我想要成为什么样的人」。

网路流行语常说「你是我的菜」，意指你是我喜欢的类型，而「天菜」就是极致，翠玉白菜在国人心中也有完美的代表，因此透过南美馆的协助，结合周哈里窗理论，引导学生思考最爱的自己会是甚么样子来命名。

吴秀莉表示，当学生完成自我形象的设定后，将化身为巧夺天工的生命造型师，对自我做实际形塑，假想自己是翠玉白菜，打造最爱的自己，能勾勒出「天菜就是我」。学生们的创意十足，有人想成为「小矽菜」，因为石英和自己的名字同音，而石英的组成是二氧化矽，期勉自己像颗坚硬的石英，将所有的烦恼都反射出去，做个快乐自己，成为人生中的主宰。有人想成为「小美人鱼菜」，寓意学习小美人鱼的勇气和奉献；有「领导菜」，希望自己具备沟通领导才能；有「外向菜」，是个擅长交朋友的人。

有学生说，「自己的专属白菜会加上6块腹肌，是因为我认为现代女性就是要坚强，要靠自己。」白菜塑型钥匙圈的制作，除了培养同学们学习用报纸做骨架的细腻手艺，不局限于翠玉白菜原本的形状与色彩，巧妙运用轻黏土3原色来混色，更让大家发挥创意，打造自己专属的白菜个性娃娃。

台南市建兴国中携手南美馆推馆学合作课程，引导学生思考最爱的自己会是甚么样子，进行命名和寓意，勾勒出「天菜就是我」，打造自己专属的白菜个性娃娃。记者郑惠仁／摄影

台南市建兴国中携手南美馆推馆学合作课程，引导学生思考最爱的自己会是甚么样子，进行命名和寓意，勾勒出「天菜就是我」，打造自己专属的白菜个性娃娃。记者郑惠仁／摄影

台南市建兴国中携手南美馆推馆学合作课程，引导学生思考最爱的自己会是甚么样子，进行命名和寓意，勾勒出「天菜就是我」，打造自己专属的白菜个性娃娃。记者郑惠仁／摄影