海纳百川》教改三十年 李远哲坚不认错（汪志雄）

前中研院长李远哲也在近日出书「撇教改，划界限」，在受访时表示，台湾现在硕博士满街跑，不是他的错。（本报资料照片）

台湾人喜欢写书，特别是政治人物。继日前前国安局长陈明通在新书发表会上「卤猪脚，洗冤屈」，前中研院长李远哲也在近日出书「撇教改，划界限」，在受访时表示，台湾现在硕博士满街跑，不是他的错。

1994年4月10日，多个民团与学界上街游行，并成立「四一○教改行动联盟」，提出「制定教育基本法」、「落实小班小校」、「广设高中大学」、「推动教育现代化」等四大诉求。教育部同年6月召开全国教育会议，建请行政院成立教育改革审议委员会（教改会），并由时任中研院长李远哲担任召集人，台湾的教改之路，正式启程。

在往后的数十年，李远哲挟着诺贝尔奖的光环，在台湾推动全面性的教改。在他主导下的台湾教改，其主要精神涵盖了「本土化，自由化，平庸化」。

本土化乃是以狭隘的历史观，夸大台湾的主体意识，自绝于国际之外。乃至以蠡测海，坐井观天。反映出的是一种殖民式的过度自卑，而延伸出来的过度自我膨胀。

自由化摒除了固有的伦理规范，乃至价值模糊，是非混沌。轻品格，去德行，教育看重花俏的多元，欠缺扎实的论述。这种便宜轻佻的心态，从小学一直延伸到大学，经年累月下来，使得台湾处处充斥着投机的学生，功利的学者，以及玩法的官员。

平庸化抛弃了菁英教育，课纲哗众取巧，师者不师其所师，习者不习其所习。广设大学，舍技职教育，以至人人进大学，但整体的国民竞争力却不断下滑，大学生的水平一年不如一年。导致台湾逐步走向一个低智弱化，酸民当道的社会。不论西进，南向，海漂，我们年轻一代的优势正在急速的衰退中。

这当中影响最大的，就是「大学平庸化」。在李远哲主领下的教改，台湾的大学从50所增加到了150几所，成长了3倍。大学毕业生的人数也从约6万人增加到近30万人，成长了将近5倍。随着过量的「高等廉价生」无处可去，台湾各大专院所更广设硕博班，延长了就学年限，却没有解决台湾高教竞争力与产业需求的根本问题。据估计，台湾现在持有硕士学位的总人数超过123万人（每1万成年人当中有500位硕士）；持有博士学位的总人数近7万人（每1万成年人中有30位博士），形成了硕博士满街跑的奇特现象。李远哲称这不是他的错，实在是推卸责任之辞。

李远哲起初教改的原意，是要师法西方教育，减轻升学压力，发展全人教育，可惜走了偏路，以为可以利用增加大学的数目来降低入学门槛，提高升学率，殊不知主事者缺乏整体规划与总量管制，使得技专浮滥升格，各地大学如雨后春笋般冒出来，成了脱缰野马，甚至出现「7分也能上大学」的荒谬现象。

李远哲身为教改的召集人，站在权力的制高点，又怎能脱得了关系呢？李作为一个知识分子，却在局势失控，恶果已然造成之后，借着出书洗白，甩锅教改的责任，实在是让人看不起。

士分三等。行己有耻，使于四方，上等也。宗族称孝，乡党称弟，次等也。言必有信，行必有果，下等也。李远哲主导的教改，30年后，已被证明是一个无法回头的错误政策。李远哲作为一个诺贝尔化学奖的科学家，却多方介入台湾的地震救灾、政治斗争、教育改革，结果到头来样样失败，多方多面祸害台湾。如今垂垂老矣，仍坚不认错，既枉称士，更谈不上是一个知耻的知识分子了！

（作者为美国伊利诺芝加哥大学教授）

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