會考作文／又現「不必訂題」 國中師揭考生奪高分關鍵

国中会考第一天落幕，最后一节考国文写作。今年请考生阅读台湾民众最喜爱的影剧类型统计图表，作文不必订题目。记者赵宥宁／翻摄

国中会考第一天落幕，最后一节考国文写作，今年请考生阅读台湾民众最喜爱的影剧类型统计图表，作文不必订题目，但文章整体内容应包含对上列图表显示的类型喜好，说明自己的理解是什么，另将这样的理解结合你的经验或见闻，写下感受或想法。整题而言，题型新颖，也是会考自108年青银共居考题后，第二次不必订题目，但提供考生文章架构，若考生具备理解、分析、组织、表达的素养能力，势必能得心应手。

考试题目说明中提及，考生对上列图表的理解，可以是针对某一类型的解读，例如:浪漫爱情电影仍有人喜爱，因为满足了人们的期待；也可以是多个类型的比较，例如：和家庭伦理剧相比，更多人喜欢刺激的恐怖惊悚剧；或者是其他的想法。

苗栗县造桥国中校长林孟君表示，今年写作任务图文并陈，命题以「近年来台湾民众最喜爱的影剧类型统计」为写作资讯，读毕后，先简要说明你的理解是甚么？接着将理解结合生活经验或见闻写下感受，引导语有助于学生厘清题意，提供明确写作目标。

今年题目是国中会考第二次不必订题目。写作特色部分，林孟君表示，多类型比较可以延伸，写作空间宽广，从读到写完整的理解，从理解再到文字表达，测验孩子的文字表达能力。因此，需要阅读理解能力，整合图文引导讯息后，分析图表所传达的讯息，接着连结到生活上的经验，并以文章叙述想法、说明观点。

不用定题究竟好不好写？林孟君表示，主要是考验学生从读到写的过程，从图表到鹰架说要写什么、素材讯息提供完整论述，学生要先从图表解锁，题目说明有做鹰架，从后面面向来做组织。学生要从图表找寻讯息、组织，最后再做表达。

新竹市光武国中老师张蔚雯表示，今年题目展现新颖，写作素材引导学生从生活经验出发，是很好的写作基础，是从读到写的过程，包含理解、分析、组织、表达，文本取材多元，未来也有助于让老师达到多元教学目标。

张蔚雯也提到，这次命题也为写作教学开启新境界，该作文命题属于「多元文本」，这类文本不会出现在教科书，因此能展现文本是达到教学目标的媒介。也就是说，文本不是问题，而是教学目标是什么。考生必须掌握理解、分析、组织、表达，透过这四个关键告知教师教学目标，期待孩子透过教学历程，展现素养能力。

张蔚雯也说，题目有三个有趣，考生可以单一针对某一类型电影做解读，也可以从多元观点表达、比较，还可以针对这题目引导没有提到的内容，表达自身观点。整体而言，学生能针对自己兴趣喜好，选择自己适合表述的内容。

林孟君也说，文字部分理解难度不会很高，尤其现在学生看影片的类型方式多元，不见得电影院，才会去接触到影剧讯息，对孩子来说，素材很容易取得，端看孩子自己的写作风格。例如孩子擅长写抒情，可针对情感表达进行论述，题目中性，提供给孩子不同的写作空间，不会受限只能写什么。

至于什么样的作文能拿高分？张蔚雯认为，生活经验是写作的基础，考生要能透过观察、感悟、省思表述自身观点。另外，细腻观察、有创意，才能展现个人特色，而铺陈转折是关键，组织论述也讲究精准力，若能用精准文字、结构完整、内容连贯、主旨有层次，就能拿到比较高的分数。

112年国中教育会考今天登场，最后一节考国文写作。记者黄仲裕／摄影