教育部回复人大建议：将推动通识教育相关课程数字化建设

中国青年报客户端北京11月22日电（中青报·中青网见习记者杨洁 记者樊未晨）记者今天从教育部官网获悉，针对十四届全国人大一次会议第4963号建议，即“关于加强普通大学通识教育的建议”。教育部回复，将推动通识教育相关课程数字化建设。

教育部提出，近年来，教育部采取一系列有力措施，加强高校通识教育，提高人才综合素质和培养质量。包括加强顶层设计，开展全国青少年学生读书行动，纳入高校本科教育教学评估，提高教师通识教育教学能力，探索通识教育课程数字化建设。

下一步，教育将推动高校结合自身实际，深入开展读书行动，开展好通识教育相关课程建设和实践活动；推进本科教育教学审核评估工作，将通识教育开展情况作为重要内容；加强教师队伍建设，推动教师通识教育教学能力提升；深入实施教育数字化战略行动，推动通识教育相关课程数字化建设，引导更多学生增长见识、塑造品格、全面发展，不断提升高校人才自主培养质量。

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