教育部支持师生创业 鼓励技专教院推动创创基地

台科大机械系学生蔡升恩（穿黑衣者）创立「振升机器人」公司，从事机器人师培教育，到北投幼华双语国中，向国二学生们教授机器人格斗赛的技巧。（本报资料照）

教育部自民国107年起补助台湾科技大学、台北科技大学、高雄科技大学、虎尾科技大学、云林科技大学及勤益科技大学等6所科大，以丰富完善的创业创意经验打造相关基地，此后共累计约300个团队进驻各校，研发新产品，共同实现校园创意发想产业。

教育部表示，3年多来，6所公立科大已支援技专校院学校师生，新创业所需实作场域及专业咨询辅导，迄今已办理544场体验工作坊与活动，深化辅导815个团队，并协助297个团队进入创新育成机构及263件产品原型商品化。

至于6校发展的创创成果，其中像是台科大，校园团队成立GTA Robotics新创公司，作为智慧人型机器人教育方案设计团队，并获110年科技部FITI创业创新激励计划创业潜力奖，现已销售至国际市场。

北科大与伙伴学校共同办理创业竞赛，选拔具潜力学生团队，并予辅导与协助转介至政府相关资源，如109年「温情宝贝球」创意作品，主打婴幼儿照护的智慧床，除给予团队相关竞赛奖金外，也协助申请政府相关创业计划支援。

虎尾科大协助校园团队开发桌球发球机系统，该系统透过排程装置改变复数发球机的球路速度，提升使用者训练效果；该团队参加台湾创新技术博览会荣获「铂金」奖项，并已申请新型专利。

高雄科大辅导跨校学生团队成立天启科技自动化有限公司，运用AI及影片辨识为核心技术，发展各式智能辨识服务产品，目前已有金属工业研究发展中心转委托风机检测等专案合作。

勤益科大协助校园团队成立「游戏贵族工作坊」新创公司，由学生开发「晴天咖啡馆」学习游戏，获得2020 新创千里马创业竞赛未来星创奖，未来将由英特卫代理发行。

云科大辅导白玉蜗牛积木式组合养殖的创新技术，简化养殖程序，提高存活率及品质，也协助校园团队连结至酷赢数位科技股份有限公司与小型企业创新研发计划。

教育部表示，创新创业人才培育关键在于建构良好的校园创新创业生态环境与促进创新实践，期许在高等教育深耕计划带动校内创意思考及创新实践能量下，各基地除以实作场域及专业咨询人力进行创新创业辅导外，未来也期能深化发展其技术特色领域，连结对外与国际相关产业，提供技术创新应用服务。