君毅高中创新教学 搭火车学地理历史

学生们在火车上学习历史和地理。（君毅高中提供／李京升苗栗传真）

学生搭火车学习，直呼上课变得有趣。（君毅高中提供／李京升苗栗传真）

君毅高中创新教学，带学生搭火车学地史。（君毅高中提供／李京升苗栗传真）

108 课纲实施后，各校的课程型态都慢慢改变，苗栗县君毅高中尝试将学科与学生的生活情境结合，其中高中一年级的社会科目，让老师直接带着学生搭火车前往花莲，依序以窗外看到的景观，向学生说明历史与地理的知识，让整个火车车厢就像个「行动教室」。

学校高中部主任永松大辅说，以往历史地理的学测考题，都是地图投影、GIS 空间分析等比较生硬和专业的题目，但这几年考试方向比较生活化，因此发想把课程结合到学生的生活当中，前年开始规画搭火车学历史、地理，但因为疫情爆发，去年才终于实践。

君毅高中去年新学期开始，征求家长、学生同意后，由老师轮流带着高一学生，从竹南火车站搭乘搭太鲁阁自强号强往花莲寿丰乡丰田村，在坐火车期间，老师带着学生认识龟山岛、清水断崖等景点，抵达丰田村后，再导览日治时期当地人移民开发的历史。

许多学生说，他们平时跟家人出外，顶多都是在西部县市游玩，很少有机会去东部县市，而且上课读课本历史，有时候很难体会，搭火车还可以上课，不只加深学习的印象，还让人觉得原来上课这么好玩。

永松大辅表示，课本教的东西对学生来说可能很模糊，比如地形、地理位置等等，像是他们带学生搭火车时，因为火车路线北上、南下方向不同，就会让他们学习看太阳方位或山脉的位置，让社会课程不再只有听老师说，而是亲自体验。

君毅高中副校长江政昌说，校方近几年开始尝试各种不同的教学方式，高一生规画户外教学课程，高二开始结合英文，则有国际交流课程，虽然受疫情影响没办法实际带学生出国，但学校会透过网路视讯，跟日本、韩国等国家的高中学校交流，彼此介绍历史和故乡，这过程中无形间就能提升学生英文沟通能力。