柯文哲提教育政策 拋13年一貫義務教育向下延伸至5歲

台湾民众党总统参选人柯文哲今天提出10项教育解方，用制度、系统性、一贯性的策略，打造快乐、效率、健康、智慧校园。记者邱德祥／摄影

今天是教师节，民众党总统参选人柯文哲公布教育政策，柯文哲主张教育平权、13年一贯，义务教育向下延伸至5岁，且从离岛、花东地区试办，并把「准」义务教育往上延伸至高中职，预计2029年全面推展；柯文哲也批评民进党2030年双语国家政策看起来做不到，他认为台湾还是要推动双语政策，首先要从多元管道培育双语师资，而不是沦为口号。

柯文哲今天发表教育政策，柯文哲首先批评台湾教育现况三乱，首先是「只讲多元、系统混乱」，表面上看起来很多元入学，可是却搞到家长、学生都非常混乱；第二是「只讲愿景、没有路径」，如2030双语国家政策，设定了目标，师资、教材都没准备，只喊口号。第三则是「只会撒币、治标不治本」。

柯文哲批评，执政党提出补助私立大学学生一年3.5万元，当然这个政策一定可以增加选票，问题是如果未来10年有十几家大学要倒闭，「请问每个私立大学生给他3.5万元，会改变这些大学倒闭的命运吗？不会啊！」所以这没有在解决问题，纯粹是选票考量。」

柯文哲主张，义务教育向下延伸至幼儿园5岁，一年经费约增加15亿元，搭配准义务教育往上延伸至高中职，修正教育基本法、国民教育法及强迫入学条例，让高中职教育纳入准义务教育，免学费、提高免试入学比例，但没有到强迫入学的程度，将偏乡地区学校、澎湖及金马地区优先列入试办区域，2030年全面推展。

108课纲部分，柯文哲认为，目前要填一大堆报表，修课纪录上传中央资料库取消，学习成果每学年上传至多6件、减少为至多3件，上传时间3年改为2年（高1下至高3上），多元表现上传建数，从每学年至多10件减少至5件，降低学生负担。

多元入学部分，大学分发先考学测，结果分科测验却不再考「国、英、数B」，直接采纳学测成绩，为何用第一次考试的分数，来决定第二次考试的分数？这样的制度很奇怪，变成「一试定江山」，柯文哲主张分科测试采纳国、英，因大学联考制度改变要提前3年前预告，预计2026年上路。

柯文哲表示，政府喊出2030双语国家，就是典型喊口号没有路，双语教育推多快，取决于师资训练多快，也不要走火入魔，用英文教国文太奇怪了；他认为，双语教育还是要推动，如果要落实执行，应多元管道培育双语师资，包括公费生、县市联合或学校自办教师甄选，现职教育培育转任为双语教师，代理双语教师甄选及真除制度等。

柯文哲也提出，全面免费提供国中小学1到9年级双语教材 （数位及实体），弭平偏乡资源落差；另外，推展高中职国际文凭及学分课程，教育部偕同大学及各县市政府跟国外学校建立更深连结。

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