跨系、跨校选修学分 政大生洪湘亭勇迈文物修复师之路

政大法文系学生洪湘亭为成为一名专业的文物修复师，大学期间多方涉猎跨领域知识。（政大提供／林志成台北传真）

政大欧语系法文组大四生洪湘亭，向学校争取到这学期跨成大修化学系3门共7学分的课程，朝文物修复师的职涯目标努力。对于洪湘亭跨校选修超过规定的6学分，政大校长李蔡彦不但同意，还在核批公文写下「加油」给予鼓励。

洪湘亭未来的职涯目标明确，因此她选课时的关键字就是「艺术」两个字为主，从东方到西方，校内选课她涉足历史系、民族系、哲学系等系开设的相关课程，多方加深自己对于艺术的认识。除了跨系学习，跨校也在她的布局里，跨师大和成大，堪称自主学习的典范。

这一切自我觉察来自她的高中阶段，在一次以墨西哥女画家芙烈达卡萝为题的专题研究中，激起她对于艺术的好奇。后来她观看知名纪录片《我在故宫修文物》，片中文物修复师的理念深深撼动她，自此成为专业文物修复师成了洪湘亭的人生目标。

不只是选课学习，她更积极累积实务经验。去年，她到TSJ蔡舜任艺术修复工事实习，还参与台南马公庙的门神修复工作。脱离书本上的理论知识，实际跟着修复师工作一整天，体会修复师长时间专注在作品上的辛苦，也让她认知到基本功的重要性。

今年暑假，洪湘亭进入故宫博物院的展示服务处实习，协助青少年导览志工培训。故宫南院的丰富艺术资源与深厚的人文底蕴，建立她对博物馆策展、艺术跨界合作的基础认识，透过与资深的前辈相互交流，也从他们的人生故事汲取经验，让自己确立的人生目标有更清晰的轮廓。

在洪湘亭的大学生活中，她对于自己丰富的修课经验理出一套自我见解。她觉得学习有分很多种类，有些课是累积专业实力的必经过程；主修的法文，是研究艺术文献的重要工具；绘画能力则是艺术修复师的必备技能。

「也有一类课程只是纯粹因为喜欢、好奇而去学习。」洪湘亭认为，这种学习是一种浪漫的探索过程，就像是在搜集一把把的钥匙，透过这些经历，逐渐汇流与交叠，在某个时刻会发现那把打开心中向往那扇门的钥匙，刚好就握在手上。