劳动权进高中职公民课堂 正妹老师当种子

泰北高中陈怡桦老师将劳动权带进高中职公民课堂。（北市劳动局提供）

劳动权教育首次走进高中职校园，成为公民课堂上的一部分。台北市劳动局委由专家编订局版劳动权教材，举办4场种子教师培训，共计有46所高中职的63名种子教师，自9月起各自在任教学校的课堂，引导学生认识职场和生活中的劳动权。劳动局长赖香伶说，能打破课纲框限进到校园，是劳教札根工作，非常重要。

赖香伶认为，劳教在高中职的核心是劳动尊严，而其教学的精神不是权利意识，而是如何建构对职业的自我尊重同步也就培养了敬业精神。劳动局人员研究了高中职课纲，发现如果用到「辅导与生涯规画」课的时数，可能因为占用未来选择校系的课程而引起家长不快，所以左思右想只能由公民入手。

公民课纲中的「人与人权」、「多元文化」和「民法」是最可能用来教育劳动权的内容；经过长期的种子教师培训和教材编订，今年9月正式进到部分高中职公民课堂。

泰北高中陈怡桦老师是学生眼中正妹老师，她受训成为种子教师，她指出，自己任教于职业类科的班级，经常看到来自社经背景较弱的高职学生必须课后打工，但往往工作的付出得不到应有的尊严和回馈，她强调课业低成就的孩子更应有保护自己在职场权益的观念。

陈怡桦还说，局版的教材非常实用，从蛋塔店积欠劳工薪水到经典的关厂工人卧轨事件，发展出鼓励学生思考的学习单，往往看得到令人欣慰的学生反馈。她举例很多打工学生拿不到薪水，以往都是摸摸鼻子换一家打工，学习后至少知道可向机关申诉确保权益。

不过教学现场最多只能有1.5堂课触及劳动权，陈怡桦认为很不够，但至少她跳脱了往昔照本宣科的讲授，激发学生在生活中找到可应用劳动法令自我救济的能力。而学生对于国际移工处境和外国血汗工厂格外有感，也对照我国的劳动环境，她相信日积月累劳动人权能深入学生的心中。

劳动局科长何洪丞指出，现在市府两侧高挂的大型广告就是强调劳动局重视高中职劳教，并首开先例在北市高中职校园展开基础劳教，今年的高一新生，很快就会在本学期的公民课中，接受到种子教师引领他们探索职场的实用功课。