老人带娃把好习惯带没了，妈妈很焦虑，隔代育儿怎样做才能双赢

很多父母由于工作忙，只能把孩子交给孩子的爷爷奶奶或外公外婆照顾，特别是寒暑假这样的长假期，祖辈们更是带娃的主力军。

老人带娃，也就是我们常说的隔代育儿，确实帮了年轻的父母们一个大忙，但因为两代人的观念不同，在教养孩子时经常会产生了矛盾，造成彼此的不快。

“不到一个月，孩子的好习惯都快没了，我要怎么办？”朋友打电话跟我交流孩子的问题，隔着电话线，我都能感受到她的焦虑与无奈。

朋友工作不算特别忙，孩子都是自己带的，暑假让孩子一人在家不放心，只能把孩子送到爷爷家。

但暑假才刚过半，她去看孩子，却发现孩子原来在家千辛万苦培养出来的好习惯快被带没了。

孩子在家每天准时睡觉，认真完成作业，看电视也有节制。但去爷爷家一个月，朋友发现孩子一项作业都没完成，一看电视就停不下来。

朋友提醒老人管束孩子，老人却轻描淡写地说：“孩子还小，管那么严干嘛。”还怼儿子儿媳：“看不惯你们就自己领回家去教。”

朋友这下特别抓狂，又无计可施，这才打电话跟我诉苦。

这是隔代育儿经常会遇到的问题，老人太过溺爱孙子，父母看不惯，但又离不开，往往因此伤了一家人的和谐。

那么，隔代育儿究竟有哪些危害？父母要怎么做才能消除隔代教育带来的危害，达到老人满意，孩子优秀的双赢呢？

1. 孩子不够独立自主，抗挫能力差。

老人什么事都舍不得让孩子动一下手指头，对孩子的要求无条件满足，就算是无理的要求也会迁就。孩子犯错他们也不舍得管教惩罚。

在老人溺爱下长大的孩子，很多养出了骄娇二气。他们以自我为中心，但又缺乏独立自主的能力，遇事只会通过发脾气和哭闹来要挟父母达成目的。

而且，老人的溺爱也会让孩子缺少抗挫能力。因为老人无条件满足孩子的要求，孩子会觉得任何事物都是很容易就能得到的，一旦遇到挫折就不知所措。

2. 孩子视野狭窄，思维发展迟缓。

有些老人知识老化，思维落后，跟不上时代的变化，却又固执己见，不愿学习新的知识。

还有些老人文化水平较低，他们只关注娃的身体，将娃养得白白胖胖，对娃的语言、数学、思维等方面的发展却不会教也不懂教。

这样的老人来带娃，极有可能造成孩子的视野狭窄，思维发展迟缓，非常不利于孩子的发展。

3. 孩子抵触父母，亲子关系疏离。

有些老人过分溺爱孩子，孩子犯错一味袒护，父母想要管教孩子他们也不许，甚至会责骂孩子的父母，还经常提起父母小时候的糗事，以证明孩子犯的错不大。

这样的无原则袒护，会让幼小的孩子对管教自己的父母产生抵触思想，使得亲子关系疏离。

1.父母要主动承担教养责任

有些父母只顾自己忙工作，把孩子的教养甩给老人，一旦发现问题就埋怨老人，这是不负责任的做法。

在孩子的教育中，老人只是辅助者，教养的主责者是父母，父母要主动承担教养孩子的责任。只有亲自参与到教养孩子的过程中，父母才能及时发现孩子的问题，并且采取积极的措施加以调整。

2. 相互尊重，达成教育共识。

老人带娃是帮忙不是本分，父母要尊重老人并心存感激，在这个大前提下，彼此有分歧再进行沟通。

一般来说，如果是无关紧要的分歧就不必强求老人一定按照自己的想法来做。

如果是原则性的问题，就要耐心地跟老人商量沟通，诚恳说明自己的想法，让老人明白溺爱对孩子的伤害，争取老人的理解和支持，达成教育共识，一起教好孩子。

注意，千万不要跟老人争吵！争吵不但无法解决问题，还会让孩子感觉有空子可钻，更加不尊重长辈。

3.分工明确，各司其职。

父母也可以跟老人进行分工，比如让老人管孩子的生活，父母管孩子的学习等。

同时，双方可以约定在对方教育孩子时不干涉对方的做法，两代人分清各自的责任，各司其职，共同管好孩子。

4.与孩子订个协议。

除了做好老人的思想工作，更重要的是对孩子的教育。

父母可以跟孩子签个亲子协议，让孩子根据实际情况列出每天该做的事做个计划，如果能完成，就可以获得相应的奖励，如果不能完成则有惩罚。

注意计划不能父母单方面确定，一定要孩子参与制定，孩子才会认真完成。通过计划与协议，“遥控”管理孩子。

5.多跟孩子交流。

父母要注意多陪伴孩子，多跟孩子交流。如果白天忙于工作无法照管孩子，晚上回到家，不管再忙再累也要花点时间跟孩子说话，可以讲个睡前故事，聊聊白天的事。即使孩子在祖辈家没法见面，也可以通过电话、w信等跟孩子交流。

每天的定时交流能让父母及时掌握孩子的思想动态，会让亲子之间更加亲密，孩子也会更加愿意听从父母的教导。

【结语】隔代育儿并非一无是处，父母们不要太焦虑，毕竟，老人也是爱孩子的，只要耐心跟他们沟通，一家人齐心协力，一定能教出优秀的孩子的！

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