两岸教育共发展!第十届「宁台行知教育论坛」举办

论坛现场来自两岸约100位教育家与学者参与。（图/旺旺北京 蹇金津提供）

8月21日，第十届「宁台行知教育论坛」在南京晓庄学院举办，活动持续至24日。论坛以「中华传统文化教育的现在与未来」为主题，并对「数位化赋能中华传统文化教育」做深入探讨。据了解，本次活动参与近100人，分别来自江苏南京、山东济宁、重庆、台湾台北等地的中小学教职员。除论坛研讨外，还有行读参访、沉浸式体验非遗专案等活动。与会者纷纷表示，希望以论坛为契机，共同推动两岸教育事业发展。

据悉，「宁台行知教育论坛」是南京晓庄学院和台湾中华教育创新发展学会着眼两岸教育互相借鉴学习、协同发展，立足陶行知先生「生活即教育」「社会即学校」办学思想共同发起打造的教育界交流平台。论坛创立于2015年8月，至今已举办十届，以学术论坛研讨、师生交流参访等形式举行，成为两岸教育文化交流的重要平台。

两岸教育实践者分享彼此的教学经验，互学互鉴。（图/旺旺北京 蹇金津提供）

台湾中华教育创新发展学会理事长林海清在开幕致辞中表示，本次论坛将特别关注数位化技术如何赋能中华传统文化教育。「数位化技术为中华传统文化教育注入新的活力，推动两岸教育实现高质量融合与发展。这不仅是对中华文化的传承与弘扬，更是为下一代提供更广阔的教育空间，帮助他们树立文化自信，成为具有创造力和适应力的优秀人才。同时希望通过这次论坛，加深两岸教育学者之间的友谊，进一步推动两岸教育的共同发展。」

在研讨环节，两岸教育工作者就教育政策、教学方法、课程设置等多领域进行深入交流。南京市燕子矶中心小学校长做了题为《探寻教育数位化校本实施路径——Steam教学在学校的建设和实践》的报告，来自台湾彰化县文开小学的校长带来报告《台湾教育数位化与教育变革的理论与实践》等。

南京晓庄学院副校长赵向军表示，十年来，每届论坛主题力求聚焦当下教育难题，力求紧跟发展步伐，引领教育风潮，并对未来教育进行前瞻性思考和讨论。

「宁台行知教育论坛」自举办以来，累计参与教育实践者近600余名。（图/旺旺北京 蹇金津提供）

据悉，「宁台行知教育论坛」自举办以来，累计参与人员包括大陆600余名全国行知教育思想实验学校联盟成员学校校长（园长）及江苏省、南京市有关教育人士，台湾500余名彰化、新北、台中、台北等县市教授专家、中小学校长和老师等。论坛围绕两岸在教育发展过程中共同关心的问题，从学校发展、家校共育、课程建设、课纲实践、人工智慧、生命教育、学习品质等维度进行研讨。论坛期间，除了主题交流研讨，还举办了「手拉手夏令营」「友好学校」结对、特色学校参访、行知研学营等交流活动。

本次活动组织约60位青少年参与游学体验，他们将走进江苏淮安的吴承恩故居、南京的民俗博物馆等地。」赵向军说。

台湾中华妇联总会主任委员雷倩向记者分享了她对两岸教育事业交流的看法：「台湾因为教学课纲的修改，年轻的孩子丧失了和中国历史连接的机会，这对他们的未来是一种不公平的剥夺。两岸的民间交流可以让台湾的孩子自然而然回归到大的历史脉络中。」时隔近20年再次来到南京的雷倩对这座城市感到惊喜，她说：「历史和文化交融在南京的街头巷尾，大家生活其间。大陆在传承传统文化上已经脱离了教条式的说教，传统文化在新媒体、影视作品和每个人的生活中都无处不见。」