湾区教育论坛·第二届教师教育与基础教育协同高质量发展论坛召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 王芷薇 记者 刘盾）近日，“湾区教育论坛·第二届教师教育与基础教育协同高质量发展论坛”召开。本次论坛以“弘扬教育家精神，优化教师教育体系建设，服务基础教育高质量发展”为主题，由华南师范大学（以下简称“华南师大”）主办，华南师大教师教育学部、粤港澳大湾区教师教育学院等承办。粤、港、澳等多地的教育专家学者、教育行政部门负责人、教研人员、中小学校长等450多人参会。

在论坛开幕式上，华南师大副校长阳成伟表示，近年来，学校进一步推进教师教育学科建设，服务基础教育高质量发展。学校2022年专门设置教师教育学交叉学科博士点，2018年率先成立全国首家教师教育学部，持续推动教育部师范教育协同提质计划华南师大组团工作。学校充分发挥教育部师德师风建设基地优势，积极创新教育模式，连续6年成功举办粤港澳大湾区师德论坛，组织开展广东省“师德巡讲”系列等活动。

“湾区名师大讲堂”也在论坛开幕式上启动。粤港澳三地的20多位名师在首期“湾区名师大讲堂”活动中，讲述他们的教育故事。

中国教育学会原副会长、华南师大原副校长吴颖民认为，绿色发展正是教育高质量发展的要义之一。实现基础教育的绿色发展，应大力弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，努力提高教师的“绿色素养”。

本次论坛举行吴颖民教育基金奖项发布仪式。据介绍，“砺儒奖”用于奖励在教师教育领域长期耕耘、取得创新，且具有实践推广价值的研究成果，在国际、国内有重要影响的专家、学者和教师；“屏山奖”用于奖励在基础教育领域获得优秀教育管理及教育教学创新成果，表现优异、广受好评的中小学校（园）长和教师。吴颖民基金还将设立学术交流类基金，为举办面向基础教育和教师教育的学术活动提供支持。

推动教师教育与基础教育协同发展，是本次论坛的重要主旨之一。华南师大教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红认为，推动基础教育高质量发展，强调对基础教育服务贡献度，应成为新时代高质量教师教育改革的重要导向。

华南师大自主研发的“师能帮”课堂教学能力AI测诊系统3.0版本，也在论坛开幕式上发布。该系统与语言大模型结合，推出全新升级的“小帮”智能助手，解决了当前数字化教学评价中的多个痛点问题。

研发团队为该系统取了一个通俗易懂的名字——“师能帮”，通过AI赋能，可应用于教师自我诊断、教学研究、教师招聘等多种教育场景。

作者：王芷薇 刘盾