楩楠今继起——看毓文中学如何打造“红色思政”育人体系

楩楠，指黃楩木与楠木，皆大木，后喻为大材、栋梁之材。

“在‘红色思政’中培育成长起来的‘楩楠’，才能做合格的国之栋梁。”毓文中学党委书记姜国富认为，“五育”并举，德育为先；教育发展，思政先行。为党育人、为国育才，一个重要任务就是为学生源源不断地注入红色基因。

毓文中学始建于1917年。老一辈革命家和著名学者马骏、楚图南、郭沫若、尚钺等人都曾在此执鞭任教。著名抗日志士赵尚志、纪儒林、陈翰章等人都是毓文学子。漫长岁月里，红色基因早已融入毓文人的血液之中。

近年来，毓文中学积极发挥红色资源教育功能，以培养“具有家国情怀的和谐发展的人”为目标，不断探索“红色思政”育人模式，创新打造一班、一馆、一课，致力于将学生培养成为有灵魂、有情怀、有温度，兼具家国情怀与国际视野的人。

创建“一班”——全国首个马骏班

马骏，这位第一个在吉林省进行革命活动的共产党员，曾在毓文中学任英文和数学教师，传播革命火种。2021年，在中国共产党百年华诞来临之际，毓文中学成立全国首个马骏班。

“我愿以实际行动做出青年一代应有的贡献，传承发扬马骏烈士崇高的爱国救国精神。”2021级马骏班学生陈思羽即将步入大学，她说不论走到哪里，始终会铭记自己是红色精神的传承人。

今年，首届马骏班学生毕业。经过3年的实践探索，马骏精神逐渐内化为青年学生的自觉追求。“这班毕业生呈现出的特点，与我们的红色教育和理想教育是分不开的。”首届马骏班班主任张安伟说。

作为吉林地区唯一获得2023年度全省中小学校思想政治理论课教师“年度影响力人物”的思政课教师，张安伟带领马骏班学子参加了多项思政一体化活动。在2021年10月举办的全省大中小学思政一体化建设教学活动中，马骏班学生准备了《民族复兴 关键在党》的精彩一课。2023年，参加以“吉林全面振兴，放飞青春梦想”为主题的全省大中小学思政一体化活动。

从2021年起至今，毓文中学已开设3届马骏班。该班秉承“承马骏之精神，育时代之英才”办班理念，授课教师全部为中共党员，班级学生在文科共青团新生考试中选拔，马骏之孙、中共北京市委老干部马为平为荣誉班主任。

学校为马骏班制定三年一体的教学计划，在常规高中必修课程外，还开设校史教育、“四史”教育、思政课校本课程、学生青年党校课程等课程，延续由马骏创立的“青年学生读书会”“周末讲演会”活动，开展红色教育研学实践、高校研学体验等实践课程。2021级马骏班开展班会30余次，组织社会实践7次；2022级马骏班校史讲解员达21人次，讲解场次15场以上；2023级马骏班开设“青春之骏”公众号，仅一个学期推文20余篇。

作为全省近代马克思主义宣传的重要阵地和全省革命活动的重要基地，学校自建校之初就秉承“救国救民、泽乡济世”精神，肩负“达材成德”使命，是近代省内少有的以“教育救国”为宗旨且传承百年未曾迁址的中学。在思政一体化的平台上，马骏班明确学子的政治方向，致力培育科学精神和爱国情怀，坚定为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量的理想信念。

成立“一馆”——全国首家抗联文化校园博物馆

在毓文中学北侧旧址所在地，有一处经东北抗联博物馆批准成立、全国首家以抗联文化为主题的校园博物馆——东北抗联博物馆吉林毓文馆。

该馆于2022年建党纪念日前夕揭牌。学校还在校内新建马骏、赵尚志、纪儒林、陈翰章4尊革命英雄人物雕像，搜集东北抗联时期文物百余件，在毓文旧址设置专门展厅，着力打造主题突出、导向鲜明、内涵丰富的抗联精神展示阵地。

一枚枚有故事的勋章、一个个有风骨的老物件、一幅幅有温度的图片，将参观者带入那段激情燃烧的岁月。“我能深深感受到他们用生命激励我们不畏艰险、勇敢向前的那股精神。”学生姜雨涵说，每次走进这里，都会感动于先辈忠诚于党的坚定信念、勇赴国难的民族大义、血战到底的英雄气概。

培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。东北抗联博物馆吉林毓文馆的成立，是爱国主义教育形式的创新，成为优化校本课程资源、丰富新时代爱国主义教育生动的实践载体。

激活“一课”——全省首批思政课一体化建设教师研修基地校

参与制定9个省市思政一体化活动和比赛的文件，组织、参与、指导16次省市思政一体化建设学科活动，建立“四个一体化”教师研修基地模式……2019年12月被确定为全省首批思政课一体化建设教师研修基地校以来，毓文中学先后筹划、组织和指导多次跨学段、跨学科的一体化教学研讨课。

“作为基地校，打铁首先要自身硬。”毓文中学党委专职副书记修海霞说，在毓文，思政课是“活”的、“动”的，是“立”得住的。

建立校外场馆实践基地，开展红色文化实践研修，拓展红色文化资源实践空间，把学校小课堂同社会大课堂结合起来。定期组织学生到爱国主义教育基地和文化资源基地实践研修；政治教师带领学生组成微宣讲小分队宣讲红色故事，组织红色故事微视频制作评比，让学生在见实物、看真景、观实迹中深化理想信念。

利用校内馆策划“校史馆里的思政课”，举办现场教学、志愿服务、实习实践等活动，组织学生参观历史文物、回望历史场景、聆听感人故事。

依托专题馆开展丰富的研修打卡活动，组织“四个一”活动：参观一次校史馆、观看一部红色电影、阅读一本红色书籍、撰写一篇解说词，推动红色文化入脑入心。

启动学生金牌讲解员培训项目，让学生通过沉浸式体验，了解东北抗联的抗日斗争史和革命先烈的英勇事迹。

“我们将加快红色文化数字化设施建设，构建红色文化资源大数据库和红色基因库，加强同省内其他红色教育基地合作，让毓文‘红课堂’既有独特性，又有开放性、多样性。”毓文中学校长赵美荣说，学校将充分利用情景式教学、体验式教学、沉浸式教学等形式，让学生在游览中听讲，在情景中体验，在观赏中领会，在交流中升华。

毕业季已至，开学季将来，7月“移株”，9月“栽新”。时光流转中，毓文中学会送往迎来一届又一届学子，校园博物馆会有一批又一批学生观瞻，思政课会融入一个又一个创意……百年校园里，始终不变的是用红色资源强基铸魂、以红色文化育时代新人，精神代代相传，楩楠终将成林。