强化校安 搜违禁品拟给校方弹性

林万亿说明七大面向，第一，少年法院裁定交付返回社区学校时，少年保护官、调查官及辅导委员会和学校的辅导体制不能漏接，「政府会把网铺的更绵密」；第二，学生返校后如何启动后续辅导和衔接机制；第三，学生从少年观护所或感化教育后是否要采中介教育型态，还是直接回学区学校。

第四，外界对「学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项」有疑虑，例如是否能检查书包和违禁品。

第五，校园专责辅导人力是否因不足产生缺口；第六，学生有困境，其家庭也需要协助，例如面对酗酒、管教问题导致情感疏忽，社安网及各种地方体系如何协助学生；第七，各地方政府有相关疑难杂症，盼中央协助。

潘文忠指出，当前已有高关怀课程和资源中途班等机制，会检视既有量能是否足够，若要扩充，教育部将全力支持地方政府，另和县市讨论是否建置民间合作机制；另针对违禁品检查机制，将协助学校厘清相关定义，针对特定对象的检查流程、参与方式及检查人员代表性，赋予校方更多弹性和机动性规画，并由教育部会同地方政府建立指引供校方遵循，周四将与相关团体开会检讨。

潘文忠也提到，依学生辅导法，目前已增加5004名辅导教师、600多位专辅人员，会针对中大型学校扩充专业辅导人力，搭配薪资提升和升迁的留任机制，也会讨论协助学务处的学辅人力如何增置和配置。

法务部政次陈明堂说，少年进入收容机构后将中断课业，因此从社会安全网2.0开始，将与教育部合作，请周边学校教师到机构内或透过视讯上课；另外，少年离开收容中心后，现行规定是5天内通知学校，经检讨，未来将在2到3小时内由少年观护所通知学校，才能不漏接，以学校资源让学生受到高度关怀，获得妥适处理。